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兴华六年八月一日，各地区域性报纸上都打上一条相差无几的广告，主要内容：XX地XX女子学校正式对外招生，凡是年龄在十岁到十二岁的女性皆可在家长的陪同前往学校报名，无需缴纳任何费用，报名时间截止八月三十日，九月一日学校将正式开学。
这些广告一处，在社会上引起不少讨论，一些老学究纷纷批评各地建立的女子学校，女子无才便是德，怎么可以建立专门传授女子知识的学校，这严重违犯道德规范。
与这些老学究不同，一些中产阶级家庭乃至富人对于女子学校的建立拍手称快，特别是那些家中有女儿的，非常欢迎女子学校的出现，一些人在看到报纸上的广告后，就带着自己的女儿前去学校报名，想要自己的女儿接受教育。
和前两者不同，社会最大的群体，底层的老百姓们对女子学校的建立没有任何看法，他们会让自己的儿子去上学，但是不会让自己的女儿去上学，儿子是要传宗接代的，女儿终究要嫁出去，嫁出去的女儿犹如泼出去的水，普通人家对待自己的女儿只能说是一般，有什么好东西都是先给儿子，剩下的才给女儿，中华民族一直有“重男轻女”的传统，这在短时间内无法轻易改变。
更何况接受教育也是需要钱的，虽然上学不需要缴纳任何费用，但是纸笔需要钱，纸笔的费用对于那些以种地为生的老百姓来说也是一笔不小的开销，能省则省，女儿迟早要嫁出去，对自己的家庭起不到太大的帮助，那还需要女儿上什么学。
在“二五计划”教育项目中，皇家拿出一笔费用在市.县地区建立女子学校，每个城市少则一所，最多五所，确保女子学校能够覆盖到县。
建立女子学校是“二五计划”教育项目的一部分，在准备这个计划之前，颜学义就已经考虑到社会中的各种原因，要想让所有女子进入学校读书，会是一个非常麻烦的事情。
第一个需要考虑的是男女不能同校，就算是男孩和女孩也不行，在中华民族的传统中，女子无论是结婚前还是结婚后都不能和别的男性有过多的接触，一旦和别的男性接触过多，会引来风言风语，即使任何事情都没有发生，也会让两家人感到羞辱，女子往往会悲愤的自杀。
女子需要有保守的地方，但是也不能出现不和其他男子没有任何沟通的情况，但是封建礼教深深影响着中华民族，只能靠时间来慢慢改变。
所以最终没有男女混校，而是建立单独的女子学校，让女子接受教育。
第二个需要考虑的是学生人数问题，“女子无才便是德”、“嫁出去的女儿犹如泼出去的水”、“重男轻女”等各种因素影响着很大一部分国人，他们不会让自己的女儿去接受教育，除非帝国下达强制措施，使得女子必须接受教育，不接受教育，其家庭就要受到除非，但是目前帝国不适合下达强制措施，强制便代表着需要其被动接受，因为强制措施会产生其他一些不良效果，所以帝国一般不... -->>
兴华六年八月一日，各地区域性报纸上都打上一条相差无几的广告，主要内容：XX地XX女子学校正式对外招生，凡是年龄在十岁到十二岁的女性皆可在家长的陪同前往学校报名，无需缴纳任何费用，报名时间截止八月三十日，九月一日学校将正式开学。
这些广告一处，在社会上引起不少讨论，一些老学究纷纷批评各地建立的女子学校，女子无才便是德，怎么可以建立专门传授女子知识的学校，这严重违犯道德规范。
与这些老学究不同，一些中产阶级家庭乃至富人对于女子学校的建立拍手称快，特别是那些家中有女儿的，非常欢迎女子学校的出现，一些人在看到报纸上的广告后，就带着自己的女儿前去学校报名，想要自己的女儿接受教育。
和前两者不同，社会最大的群体，底层的老百姓们对女子学校的建立没有任何看法，他们会让自己的儿子去上学，但是不会让自己的女儿去上学，儿子是要传宗接代的，女儿终究要嫁出去，嫁出去的女儿犹如泼出去的水，普通人家对待自己的女儿只能说是一般，有什么好东西都是先给儿子，剩下的才给女儿，中华民族一直有“重男轻女”的传统，这在短时间内无法轻易改变。
更何况接受教育也是需要钱的，虽然上学不需要缴纳任何费用，但是纸笔需要钱，纸笔的费用对于那些以种地为生的老百姓来说也是一笔不小的开销，能省则省，女儿迟早要嫁出去，对自己的家庭起不到太大的帮助，那还需要女儿上什么学。
在“二五计划”教育项目中，皇家拿出一笔费用在市.县地区建立女子学校，每个城市少则一所，最多五所，确保女子学校能够覆盖到县。
建立女子学校是“二五计划”教育项目的一部分，在准备这个计划之前，颜学义就已经考虑到社会中的各种原因，要想让所有女子进入学校读书，会是一个非常麻烦的事情。
第一个需要考虑的是男女不能同校，就算是男孩和女孩也不行，在中华民族的传统中，女子无论是结婚前还是结婚后都不能和别的男性有过多的接触，一旦和别的男性接触过多，会引来风言风语，即使任何事情都没有发生，也会让两家人感到羞辱，女子往往会悲愤的自杀。
女子需要有保守的地方，但是也不能出现不和其他男子没有任何沟通的情况，但是封建礼教深深影响着中华民族，只能靠时间来慢慢改变。
所以最终没有男女混校，而是建立单独的女子学校，让女子接受教育。
第二个需要考虑的是学生人数问题，“女子无才便是德”、“嫁出去的女儿犹如泼出去的水”、“重男轻女”等各种因素影响着很大一部分国人，他们不会让自己的女儿去接受教育，除非帝国下达强制措施，使得女子必须接受教育，不接受教育，其家庭就要受到除非，但是目前帝国不适合下达强制措施，强制便代表着需要其被动接受，因为强制措施会产生其他一些不良效果，所以帝国一般不... -->>
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