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部分:
（1）好书或好故事推荐
（2）故事大王评选与作为比赛。
（3）话剧表演与图书创作
（4）优秀作品展示——好书推荐卡、、给故事配画（插图）、封面设计、阅读报告、、日记
五、工作措施
1、明确责任。
校长李向阳是阅读教学工作实施的第一责任人，副校长王蓬勃为把关责任人，教导主任毛树贵、校委会成员潘梦霞、胡水平是具体责任人，各语文教师和班主任是直接责任人。
2、具体要求。
1制定切实可行的，要有考核评比细则和奖惩制度，评选出书香班级（一等奖3名）、书香家庭20名、阅读之星、优秀辅导教师、优秀班主任、先进个人，将阅读教育与养成教育结合起来，培养学生良好的习惯，并持之以恒，常抓不懈。
2学校保证公用经费按不少于20元∕每生每年的要求，购买一定数量的新书、设施，充实图书室的建设，奖励优秀师生。
3每个学生人手一本学习摘录本，低年级会以作画的方式摘、写读书笔记；中、高年级将读书活动中读到的精彩片段、好词名句、，以及参加读书实践活动的感悟等记录下来，每月一次，教师要对此项工作认真批改、认真总结、认真抓落实。
4利用晨会、阳光体育活动、各种集会之际对学生进行阅读方面与自信大胆、能言善辩、能说会道，养成良好的习惯，做个幸福的人方面的培训培养。
及时整理好各项活动资料，加强档案建设意识。
五、考评与表彰总结
1、每天行政值日对阅读教学工作进行一次检查。
2、领导小组每月进行一二次以上的全面抽查。
3、把教师的阅读教育工作和读书情况纳入绩效考核。
4、把学生读书情况纳入学生评价考核。
5、把班级读书情况纳入班级考核与班主任考核。[第一范文]
6、对学生的养成教育，阅读习惯的培养与学生的自信、大胆、自主、合作等各方面能力的培养进行全面系统的综合检查评比。
7、设置专项奖励:
1评出的先进，每期进行专项阶段性的总结表彰。每年进行一次综合的总结表彰。
2奖励:被学校评为书香班级的相关人发奖金200元。（如有等次一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元）
3追加:如果学校被评为此项中心学校先进的，对书香班级按学校奖金进行一倍追加；如学校被评为此项县级先进的，对书香班级与先进按学校奖金进行二倍追加；如学校被评为此项省级先进的，对书香班级按学校奖金进行四倍追加。
9、处罚:对工作被动、落后、尸位素餐、不思进取、责任心差、效率低、效果差甚至受到上级批评与通报的人员，严格按学校与上级有关的管理制度追究相关责任。
部分:
（1）好书或好故事推荐
（2）故事大王评选与作为比赛。
（3）话剧表演与图书创作
（4）优秀作品展示——好书推荐卡、、给故事配画（插图）、封面设计、阅读报告、、日记
五、工作措施
1、明确责任。
校长李向阳是阅读教学工作实施的第一责任人，副校长王蓬勃为把关责任人，教导主任毛树贵、校委会成员潘梦霞、胡水平是具体责任人，各语文教师和班主任是直接责任人。
2、具体要求。
1制定切实可行的，要有考核评比细则和奖惩制度，评选出书香班级（一等奖3名）、书香家庭20名、阅读之星、优秀辅导教师、优秀班主任、先进个人，将阅读教育与养成教育结合起来，培养学生良好的习惯，并持之以恒，常抓不懈。
2学校保证公用经费按不少于20元∕每生每年的要求，购买一定数量的新书、设施，充实图书室的建设，奖励优秀师生。
3每个学生人手一本学习摘录本，低年级会以作画的方式摘、写读书笔记；中、高年级将读书活动中读到的精彩片段、好词名句、，以及参加读书实践活动的感悟等记录下来，每月一次，教师要对此项工作认真批改、认真总结、认真抓落实。
4利用晨会、阳光体育活动、各种集会之际对学生进行阅读方面与自信大胆、能言善辩、能说会道，养成良好的习惯，做个幸福的人方面的培训培养。
及时整理好各项活动资料，加强档案建设意识。
五、考评与表彰总结
1、每天行政值日对阅读教学工作进行一次检查。
2、领导小组每月进行一二次以上的全面抽查。
3、把教师的阅读教育工作和读书情况纳入绩效考核。
4、把学生读书情况纳入学生评价考核。
5、把班级读书情况纳入班级考核与班主任考核。[第一范文]
6、对学生的养成教育，阅读习惯的培养与学生的自信、大胆、自主、合作等各方面能力的培养进行全面系统的综合检查评比。
7、设置专项奖励:
1评出的先进，每期进行专项阶段性的总结表彰。每年进行一次综合的总结表彰。
2奖励:被学校评为书香班级的相关人发奖金200元。（如有等次一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元）
3追加:如果学校被评为此项中心学校先进的，对书香班级按学校奖金进行一倍追加；如学校被评为此项县级先进的，对书香班级与先进按学校奖金进行二倍追加；如学校被评为此项省级先进的，对书香班级按学校奖金进行四倍追加。
9、处罚:对工作被动、落后、尸位素餐、不思进取、责任心差、效率低、效果差甚至受到上级批评与通报的人员，严格按学校与上级有关的管理制度追究相关责任。