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“什么叫一对多和多对一？”
台下有学员好奇地问道。
袁怡解释道：“这个说法是我针对你们过去，两两一组互相催眠的练习方式起的一个新名字。哦，顺便告诉大家，虽然我不主修催眠，也不是你们的主考官。
但是你们实操考试，我是有参加的。
至于我在其中的作用，就不和大家明说了。所以我对你们的考试不是一无所知的，我的话，或许会起到一些帮助的。”
袁怡说自己能起到一些帮助，实在是谦虚的说法。
虽然她不打算公开自己在考场里的角色，但是陆然从她的专业背景以及她在考场里的表现，多少能猜得出来她的作用。
她对于人的微表情以及行为表现，有着异于常人的洞察力。
她坐在考场的角落里，可以很好地观察每一个考生的行为，这些考生的表现是否自然，是否全力地配合对方，是否有所保留，是否耍了特别的伎俩，是否有作弊嫌疑……
这些想必都逃不出她的眼睛。
她不是主考官，但或许是考官之一，亦或者是蓝海请来的特别顾问，帮助他们更客观地分析考生的表现。
所以，她对于蓝海的考试是十分熟悉的，她的经验分享也是十分宝贵的。
聪明的学生，此刻都集中了注意力，认真地等待袁怡将要说的话。
“通常在咨询中，是一位咨询师和一位来访者交谈，所以一对一的咨询方式是最为基础的，是必须考核的项。
然而，咨询的方式，其实并不仅限于一对一的模式。
针对一些特殊的群体，越来越多地流行团体咨询。顾名思义，团体咨询就是由一个，或多个咨询师带领一个团体，共同咨询。
团体的成员通常有着相同的，或是相似的问题，所以可以组成小组来共同解决他们需要克服的难题。
一个团体共同咨询，能够起到互相促进，互相鼓励的良好氛围，所以对于一部分愿意和他人共同咨询，不介意透露部分隐私的求助者而言，这个方式更能激发他们改变自我的动力。”
袁怡介绍的团体咨询，陆然在学校里也多少接触过，他在学校里体验的更多是老师带领学生们共同来探讨一个他们面临的心理问题。
比如考前焦虑，大多是一些问题不太严重的学生一起参与。
问题较为严重和特殊的，例如抗癌康复小组，毒瘾戒断小组等。这类的团体咨询，陆然至今没有参加过，也没有带领过。
因为那比起一对一的咨询，需要考虑和协调的问题更多。
人的情绪，是会互相传染的，就像病毒一样，看不见摸不着。
这是人与人之间微妙的相互作用。
如果一个场合里，大家的心态是较为积极的，愿意改变的，那么这种好的氛围自然会互相传播。
如果有一个人，或者几个人持悲观的态度，那么，就有可能对整个团队的建设起到破坏性的作用。
所... -->>
“什么叫一对多和多对一？”
台下有学员好奇地问道。
袁怡解释道：“这个说法是我针对你们过去，两两一组互相催眠的练习方式起的一个新名字。哦，顺便告诉大家，虽然我不主修催眠，也不是你们的主考官。
但是你们实操考试，我是有参加的。
至于我在其中的作用，就不和大家明说了。所以我对你们的考试不是一无所知的，我的话，或许会起到一些帮助的。”
袁怡说自己能起到一些帮助，实在是谦虚的说法。
虽然她不打算公开自己在考场里的角色，但是陆然从她的专业背景以及她在考场里的表现，多少能猜得出来她的作用。
她对于人的微表情以及行为表现，有着异于常人的洞察力。
她坐在考场的角落里，可以很好地观察每一个考生的行为，这些考生的表现是否自然，是否全力地配合对方，是否有所保留，是否耍了特别的伎俩，是否有作弊嫌疑……
这些想必都逃不出她的眼睛。
她不是主考官，但或许是考官之一，亦或者是蓝海请来的特别顾问，帮助他们更客观地分析考生的表现。
所以，她对于蓝海的考试是十分熟悉的，她的经验分享也是十分宝贵的。
聪明的学生，此刻都集中了注意力，认真地等待袁怡将要说的话。
“通常在咨询中，是一位咨询师和一位来访者交谈，所以一对一的咨询方式是最为基础的，是必须考核的项。
然而，咨询的方式，其实并不仅限于一对一的模式。
针对一些特殊的群体，越来越多地流行团体咨询。顾名思义，团体咨询就是由一个，或多个咨询师带领一个团体，共同咨询。
团体的成员通常有着相同的，或是相似的问题，所以可以组成小组来共同解决他们需要克服的难题。
一个团体共同咨询，能够起到互相促进，互相鼓励的良好氛围，所以对于一部分愿意和他人共同咨询，不介意透露部分隐私的求助者而言，这个方式更能激发他们改变自我的动力。”
袁怡介绍的团体咨询，陆然在学校里也多少接触过，他在学校里体验的更多是老师带领学生们共同来探讨一个他们面临的心理问题。
比如考前焦虑，大多是一些问题不太严重的学生一起参与。
问题较为严重和特殊的，例如抗癌康复小组，毒瘾戒断小组等。这类的团体咨询，陆然至今没有参加过，也没有带领过。
因为那比起一对一的咨询，需要考虑和协调的问题更多。
人的情绪，是会互相传染的，就像病毒一样，看不见摸不着。
这是人与人之间微妙的相互作用。
如果一个场合里，大家的心态是较为积极的，愿意改变的，那么这种好的氛围自然会互相传播。
如果有一个人，或者几个人持悲观的态度，那么，就有可能对整个团队的建设起到破坏性的作用。
所... -->>
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