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【说起来这倒也是个麻烦事儿……】
系统妹纸继续没心没肺的，一副无其事的样子：
【这些常识本应该顺手普及给刘道友，现在咱俩都闹不清一二三四的正确顺序，那就只好让刘道友吃点亏了，咱们翻过这一页不提好像也没啥关系。】
妹纸看样子已经被我们飞哥提倡的日常逗比态度深深感染了。
保持积极乐观，继续没羞没臊。
【反正咱们只需留意第九象限的事情，前八个之间的关系弄错了也没关系】
飞哥站在无所谓先生的立场上，赶紧给没关系小姐捧场：“我无所谓啊！你说没关系那就没关系咯！”
【你知道四象限法是在二维平面上划出来的人工分区，对吧？那么三维空间是不是四象限相应地也就变成八象限了呢？】
“四变八感觉好像线性代数哦，这么高大上的姿势领域，难道不该是几何级数的跃迁吗？四象限之上，我还以为会直接升级成三十二或者三十三象限呢。”
【说正事儿呢！别贫！】
“这还真不是犯贫。真心觉得四过了就八，不够高大上啊。系统你确定这么胡诌真的没关系？”
虽然看不见，直觉很明确地感受到来自系统的白眼。
【我说三D八象限那就是八象限。现在假定咱们玩了一出奇点爆炸，又或者超光速扭曲了一把，跳出了三D象限，那么请回答：我们将进入第几象限？】
“……这个我真不知道。”飞哥是个实诚人，不愿意不懂装懂。
【你可以脑补一个魔方，咱们本来身处于中间的一个方块之内，这个方块就是最基础那个三D宇宙。现在，假定咱们已经成功地蹦了出来，像个蚂蚁似的爬在该方块的膜外层。假定咱们这只小蚂蚁已经顺利爬遍了理论上能够爬到的整个表层新世界，那么，你猜这只蚂蚁能够看到一个怎样的宇宙？】
“不知道！我无所谓的。话说你干嘛忽然跟我提起这种晕头晕脑的事情。”飞哥感觉头已经晕了。
【喂！不是你说你的视界变得很诡异嘛？我只是想要告诉你，这一点都不诡异，进入第九象限本来就该获得这样的视界。这不是超能力，也不灵异。这就是咱们这个世界的日常。】
“这样啊……”飞哥觉得对方好像不是开玩笑的，也就跟着严肃起来，“这好像略难，且容我再想想。我感觉有点混乱，需要从头捋一遍。”
【捋吧！捋完了吱一声。我帮你补全刚刚那套残缺版初中化学，话说，平面解析几何是初中的还是高中的，要不要一起批发给刘道友？】
飞哥忍不住从内心深处鄙视了自己的系统一眼：“省省吧！你跟我一样渣！一二三四的顺序怎么数都闹不清，拿什么给人家补全？”
【我们可以自定义啊！无非就是++，+-、-+、--，谁先谁后有什么可讲究的？咱们瞎掰一个新顺序也是一样的教学效果。没必要刻舟求剑，能领会差不多的精神就行，是吧是吧】
“好吧差不多小姐你说了算，我无所谓。”
于是这两个学渣就开始肆无忌惮地祸祸某个一心想要求得真知的古代杰出青年。
其实也没祸祸到多么严重的程度……
系统很快就变得力不从心。
【不行啊！我快要编不下去了，我说咱们得想办法复印一套正经的中学教材才行啊。】
“你觉得咱们能去哪里复印呢？”... -->>
【说起来这倒也是个麻烦事儿……】
系统妹纸继续没心没肺的，一副无其事的样子：
【这些常识本应该顺手普及给刘道友，现在咱俩都闹不清一二三四的正确顺序，那就只好让刘道友吃点亏了，咱们翻过这一页不提好像也没啥关系。】
妹纸看样子已经被我们飞哥提倡的日常逗比态度深深感染了。
保持积极乐观，继续没羞没臊。
【反正咱们只需留意第九象限的事情，前八个之间的关系弄错了也没关系】
飞哥站在无所谓先生的立场上，赶紧给没关系小姐捧场：“我无所谓啊！你说没关系那就没关系咯！”
【你知道四象限法是在二维平面上划出来的人工分区，对吧？那么三维空间是不是四象限相应地也就变成八象限了呢？】
“四变八感觉好像线性代数哦，这么高大上的姿势领域，难道不该是几何级数的跃迁吗？四象限之上，我还以为会直接升级成三十二或者三十三象限呢。”
【说正事儿呢！别贫！】
“这还真不是犯贫。真心觉得四过了就八，不够高大上啊。系统你确定这么胡诌真的没关系？”
虽然看不见，直觉很明确地感受到来自系统的白眼。
【我说三D八象限那就是八象限。现在假定咱们玩了一出奇点爆炸，又或者超光速扭曲了一把，跳出了三D象限，那么请回答：我们将进入第几象限？】
“……这个我真不知道。”飞哥是个实诚人，不愿意不懂装懂。
【你可以脑补一个魔方，咱们本来身处于中间的一个方块之内，这个方块就是最基础那个三D宇宙。现在，假定咱们已经成功地蹦了出来，像个蚂蚁似的爬在该方块的膜外层。假定咱们这只小蚂蚁已经顺利爬遍了理论上能够爬到的整个表层新世界，那么，你猜这只蚂蚁能够看到一个怎样的宇宙？】
“不知道！我无所谓的。话说你干嘛忽然跟我提起这种晕头晕脑的事情。”飞哥感觉头已经晕了。
【喂！不是你说你的视界变得很诡异嘛？我只是想要告诉你，这一点都不诡异，进入第九象限本来就该获得这样的视界。这不是超能力，也不灵异。这就是咱们这个世界的日常。】
“这样啊……”飞哥觉得对方好像不是开玩笑的，也就跟着严肃起来，“这好像略难，且容我再想想。我感觉有点混乱，需要从头捋一遍。”
【捋吧！捋完了吱一声。我帮你补全刚刚那套残缺版初中化学，话说，平面解析几何是初中的还是高中的，要不要一起批发给刘道友？】
飞哥忍不住从内心深处鄙视了自己的系统一眼：“省省吧！你跟我一样渣！一二三四的顺序怎么数都闹不清，拿什么给人家补全？”
【我们可以自定义啊！无非就是++，+-、-+、--，谁先谁后有什么可讲究的？咱们瞎掰一个新顺序也是一样的教学效果。没必要刻舟求剑，能领会差不多的精神就行，是吧是吧】
“好吧差不多小姐你说了算，我无所谓。”
于是这两个学渣就开始肆无忌惮地祸祸某个一心想要求得真知的古代杰出青年。
其实也没祸祸到多么严重的程度……
系统很快就变得力不从心。
【不行啊！我快要编不下去了，我说咱们得想办法复印一套正经的中学教材才行啊。】
“你觉得咱们能去哪里复印呢？”... -->>
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