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    我总是把屋子收拾得很整齐。因为这样做的男生实在是极少数,我就显得尤为特殊。从小到大,父母也一直把这一点作为夸奖的理由。

    但是在我看来,这是再正常不过的事了。

    我习惯把生活安排得井井有条,自认为这是理性的人的特质。所以虽然固定每周一次干家务确实会让我感到劳累而心生烦躁,但还是一直坚持了下来。生活总是充满了不可预知,这一点我也是清楚的。因此我把所有的不可预知当做固定出现的考验,只是时间跨度不均罢了,其他并无可惧。

    同时简单化的生活就能减少很多的不可预知……当我整理衣橱的时候,我想到这一点,接着出现了一个链式反应的猜测:是不是正因为我刻意简单化自己的生活,使得我现在几乎不出门了呢?然而这个猜想是无意义的,因为我简单化生活本就是要避免繁多活动中出现的不可预知,这就像是一个鸡生蛋蛋生鸡的死循环。

    像秦子所说的,我现在的生活完全是我自己造成的。

    事有利弊,我现在看上去好像不免孤独,但少了很多不必要的麻烦。甘于平淡。不过回想起来,我以前也有过追求刺激的时候。

    高中第一次怼老师,具体过程是这样的:那位语文老师上课说得太激动了,不小心口误,居然说拿破仑建立了法兰西第二帝国。这本来算不上错,因为路易?波拿巴中间名也是拿破仑,而且关键这和本堂讲唐诗的课压根没有关系,只是他引经据典一路歪楼到此而已。但是我爱较真,也存心要挑战权威,并且根据他的前言后语,说的明显是叔叔拿破仑?波拿巴。就直接站了起来说:“老师,你错了。拿破仑建立的事法兰西第一帝国,第二帝国是他侄子建的。”

    我的行为很没有礼貌,可我当时就是故意的。那老师也算是好脾气了,当面受到学生纠错,并且明确说“你错了”三字,他开始倒也没有生气。看了看我,笑着说:“那你知道他侄子叫什么吗?”

    “他侄子虽然也可以叫拿破仑,但您刚才说了滑铁卢,表明您要说的是叔叔。”学生怼老师也算稀松平常,大多也就被老师呛回去了,但我居然再次发声,语气里也明显有了挑衅的意思,这让作为看客的我的同班同学惊奇不已,我甚至听到有人在小声地“哇”。我当时还引以为傲。

    “你叫什么名字?”老师的脸明显沉了下来。

    “韩生。”

    “好的。我要表扬韩生同学,能够指出老师的错误,大家也要向他学习。不过这和本节课无关,我们还是回到课堂上来。你请坐。”

    我也是不知见好就收,接着说:“和本堂课无关那您刚才为什么要说,这不是误人子弟吗?”

    同学们哄堂大笑,老师“啪”地一声把书摔在讲台上说:“你说什么?给我出去!”出门前我看了他一眼,大有“仰天大笑出门去”的气势,然后在楼道里站了半天。

    虽然后来写了检查领了处分,还被学校贴大字报批判,成了典型。但我觉得我胜了,至少在罚站的时候,我看到秦子了。

    她们刚上完体育课回来。她显然发现了我。我本来没有要理她的意思,害怕她的同学看到,会给她造成困扰,但是她却主动和我说话了。

    “你这是——”她心思细密,不像有的人一上来就说“哎呀!怎么被罚站啦!”

    我把事情的... -->>

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