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教人识字说起来并不难,但真要去做了才知道并不是那么简单的。
硬件设施欠缺,张逸抽空去了一次老村长家,勘察一番后,发现缺的还不少,先是黑板,这年头纸还是非常贵的,她要教书,总不能教一个字,废一张纸,成本太高,再来是孩子写字的问题,练字,当然是可以找些青石板,拿笔用水来写,可,她预期是三天一次小测验,五天一次大考,这清水时间长了就蒸发了,这怎么行?
回到家,和沐秀儿商量,等她把大概的意思说明了,沐秀儿想了片刻,微微一笑,凑在她耳边说了几句。
第二天,高大叔找了一块旧门板,拿黑漆漆上,沐秀儿在山上找到了类似于石灰石的石头,又捡了许多长短粗细适中的树枝,用刀削,要考试,拿木枝在地上画就是了,她小时候就是这样写字的。
问题轻松解决,张逸直说这是家有贤妻万事如意,引得沐秀儿直笑。
接着就是软件,要怎么去教,来学字的有两类,十岁以下的孩子,和十五六岁的半大小伙,至于再年长些的也归在第二类,拿着启蒙学草草翻看了一遍,张逸很头痛:“我怕小点的孩子静不下心学,而大些的又贪多,这一边快一边慢的,到最后两头都教不好。”拿着笔写,那准备写教学计划的纸,一个字都没有。
沐秀儿坐在边上绣荷包,边听边应道:“那就分开教,有村长在那镇着呢,没人敢不听你的。”
“话是这么说,但事既然要办,总得做好,不然吃力不讨好,”张逸只做过老实学生,真要当老师了,半点经验也没有,事到临头,难免忐忑了起来。
沐秀儿想了想,确实是这么个理,把针插到绣绷上,起身,拿了启蒙学,粗翻了翻,这书是教没读过书,刚开蒙的孩子的,里面有典故,有道理,字却不是常用的,侧头想了想:“要不,你先写几张常用的简单的字,到时候,孩子用这本”扬了扬手中的书,“大人就教你写的。”
张逸顿时眼睛一亮,“这是好法子,可哪些字才常用呢?”
沐秀儿头歪了歪,思索了片刻说道:“村子里的人,平时写字的机会不多,顶多也就是看契纸的时候,这人名,数字,两,斤,石,稻,米,麦,面,还有契书上常用到的字。”将她认为需要的字一个个的念出来。
张逸拿笔沾了墨,边听边记,又添了些常用语,边修边改,竟整理出百来余字,两人又再商量了教学时间,早上教孩子一个时辰,下午教大人一个时辰,除了教字外,再加些简单的加减乘除的快速算法,五天一考两休。
如此,有商有量,把计划全都写完后,天已经黑了,房里的烛火闪了闪。
张逸放下了笔,沐秀儿也把针线收了,一个收桌子,一个倒水,洗洗,睡觉。
隔了一天,花田村的村学终于正式开张了。
沐秀儿特意给张逸准备了一身新袍,又陪她一起过去,快到村长家时,她停了下来:“你自个儿去吧,我不再送了,回头让人看到了,坏了你当夫子的威严。”
张逸听后,忍不住笑了,点了点头:“行,你放心,回家给我做顿好的,等我中午回来吃。”
“好。”沐秀儿应得爽快,目送着张逸离去,却没有回去,站在大榕树下,远远的隐约看到大院里的孩子陆续到了,一个个行了拜师礼,接着等那人开始上课了,这才悄悄走开。
沐秀儿心里记着张逸走之前的话,回到家后,先去了小灶,略察看了一番,家里还剩下些白菜和一小块酱肉,她想了想,拿了鱼杆和鱼篓,直接去了河边,如法炮制地将鱼篓扔进了河,再翻起石头,如愿地找到了蚯蚓,把它往鱼勾上一挂,抛了杆,坐在河边静静地等。
平日里,这个时候,村子里的娃娃们都会到这儿来玩水撒欢,现在,这些疯小子全被家里人送去认字,一时间倒是十分的清静,也没过多久,鱼标颤了颤,沐秀儿眼疾手快,顺势把杆往上一提,手上一重,鱼杆前端弯了,她心中一喜,这是个大家伙,于是小心翼翼地起身,一松一放斜向慢慢拉线,双方较量了好一会儿,最终那鱼被提上了岸,滚在泥地上做最后的挣扎,沐秀儿一看,一条四五斤重的草鱼,笑开了,用脚把鱼往岸上再踢过去些,确定不会翻腾到水里,这才转身,去收鱼篓,今儿是个大好日子,不止吊到了大鱼,鱼篓里竟然还有两条泥鳅。
收杆返回,经过菜园子里,又摘了一些新鲜菜,进了家门,抬头看了看天,看样子要抓紧了,当下挽起袖,拿围腰一围,先洗米,把饭蒸上,再把酱油肉切成片,放小碗里,摆到灶上一起蒸。
做完这些,把活鱼拿出来,取刀背往头上一拍,等它晕了,拇指从尾端向上去鳞,大片的去掉后,再用刀把小片刮干净了,剖肚子,那鱼最后挣扎了一下,去鱼腮除内脏,弄完再清洗干净,切做三段,顺手把泥鳅也处置了,切了姜,把葱打了个结,开油锅,把鱼和泥鳅往里头一放,噼噼啪啪一阵响,过完油时,一边小炉上的水开了,把鱼中段取出放到盆里,往锅里加了水,再把姜和葱结放下去,倒了料酒,滴上香醋,盖盖慢慢炖。
接着,摘菜清洗,忙忙碌碌一刻不闲,中饭全做好时,人都有些直不起腰了,她捶了捶后腰,正好,大黄叫了,张逸拿着她的书具往家里走。
“回来啦,你先洗手,饭都做好了,马上就能吃。”沐秀儿头伸出小灶叫了一声。
张逸点头,今儿很顺利她心情很好,笑嘻嘻地回房,把书都放好,走到一旁,洗水,沐秀儿已经把一道道菜往桌上端了。
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教人识字说起来并不难,但真要去做了才知道并不是那么简单的。
硬件设施欠缺,张逸抽空去了一次老村长家,勘察一番后,发现缺的还不少,先是黑板,这年头纸还是非常贵的,她要教书,总不能教一个字,废一张纸,成本太高,再来是孩子写字的问题,练字,当然是可以找些青石板,拿笔用水来写,可,她预期是三天一次小测验,五天一次大考,这清水时间长了就蒸发了,这怎么行?
回到家,和沐秀儿商量,等她把大概的意思说明了,沐秀儿想了片刻,微微一笑,凑在她耳边说了几句。
第二天,高大叔找了一块旧门板,拿黑漆漆上,沐秀儿在山上找到了类似于石灰石的石头,又捡了许多长短粗细适中的树枝,用刀削,要考试,拿木枝在地上画就是了,她小时候就是这样写字的。
问题轻松解决,张逸直说这是家有贤妻万事如意,引得沐秀儿直笑。
接着就是软件,要怎么去教,来学字的有两类,十岁以下的孩子,和十五六岁的半大小伙,至于再年长些的也归在第二类,拿着启蒙学草草翻看了一遍,张逸很头痛:“我怕小点的孩子静不下心学,而大些的又贪多,这一边快一边慢的,到最后两头都教不好。”拿着笔写,那准备写教学计划的纸,一个字都没有。
沐秀儿坐在边上绣荷包,边听边应道:“那就分开教,有村长在那镇着呢,没人敢不听你的。”
“话是这么说,但事既然要办,总得做好,不然吃力不讨好,”张逸只做过老实学生,真要当老师了,半点经验也没有,事到临头,难免忐忑了起来。
沐秀儿想了想,确实是这么个理,把针插到绣绷上,起身,拿了启蒙学,粗翻了翻,这书是教没读过书,刚开蒙的孩子的,里面有典故,有道理,字却不是常用的,侧头想了想:“要不,你先写几张常用的简单的字,到时候,孩子用这本”扬了扬手中的书,“大人就教你写的。”
张逸顿时眼睛一亮,“这是好法子,可哪些字才常用呢?”
沐秀儿头歪了歪,思索了片刻说道:“村子里的人,平时写字的机会不多,顶多也就是看契纸的时候,这人名,数字,两,斤,石,稻,米,麦,面,还有契书上常用到的字。”将她认为需要的字一个个的念出来。
张逸拿笔沾了墨,边听边记,又添了些常用语,边修边改,竟整理出百来余字,两人又再商量了教学时间,早上教孩子一个时辰,下午教大人一个时辰,除了教字外,再加些简单的加减乘除的快速算法,五天一考两休。
如此,有商有量,把计划全都写完后,天已经黑了,房里的烛火闪了闪。
张逸放下了笔,沐秀儿也把针线收了,一个收桌子,一个倒水,洗洗,睡觉。
隔了一天,花田村的村学终于正式开张了。
沐秀儿特意给张逸准备了一身新袍,又陪她一起过去,快到村长家时,她停了下来:“你自个儿去吧,我不再送了,回头让人看到了,坏了你当夫子的威严。”
张逸听后,忍不住笑了,点了点头:“行,你放心,回家给我做顿好的,等我中午回来吃。”
“好。”沐秀儿应得爽快,目送着张逸离去,却没有回去,站在大榕树下,远远的隐约看到大院里的孩子陆续到了,一个个行了拜师礼,接着等那人开始上课了,这才悄悄走开。
沐秀儿心里记着张逸走之前的话,回到家后,先去了小灶,略察看了一番,家里还剩下些白菜和一小块酱肉,她想了想,拿了鱼杆和鱼篓,直接去了河边,如法炮制地将鱼篓扔进了河,再翻起石头,如愿地找到了蚯蚓,把它往鱼勾上一挂,抛了杆,坐在河边静静地等。
平日里,这个时候,村子里的娃娃们都会到这儿来玩水撒欢,现在,这些疯小子全被家里人送去认字,一时间倒是十分的清静,也没过多久,鱼标颤了颤,沐秀儿眼疾手快,顺势把杆往上一提,手上一重,鱼杆前端弯了,她心中一喜,这是个大家伙,于是小心翼翼地起身,一松一放斜向慢慢拉线,双方较量了好一会儿,最终那鱼被提上了岸,滚在泥地上做最后的挣扎,沐秀儿一看,一条四五斤重的草鱼,笑开了,用脚把鱼往岸上再踢过去些,确定不会翻腾到水里,这才转身,去收鱼篓,今儿是个大好日子,不止吊到了大鱼,鱼篓里竟然还有两条泥鳅。
收杆返回,经过菜园子里,又摘了一些新鲜菜,进了家门,抬头看了看天,看样子要抓紧了,当下挽起袖,拿围腰一围,先洗米,把饭蒸上,再把酱油肉切成片,放小碗里,摆到灶上一起蒸。
做完这些,把活鱼拿出来,取刀背往头上一拍,等它晕了,拇指从尾端向上去鳞,大片的去掉后,再用刀把小片刮干净了,剖肚子,那鱼最后挣扎了一下,去鱼腮除内脏,弄完再清洗干净,切做三段,顺手把泥鳅也处置了,切了姜,把葱打了个结,开油锅,把鱼和泥鳅往里头一放,噼噼啪啪一阵响,过完油时,一边小炉上的水开了,把鱼中段取出放到盆里,往锅里加了水,再把姜和葱结放下去,倒了料酒,滴上香醋,盖盖慢慢炖。
接着,摘菜清洗,忙忙碌碌一刻不闲,中饭全做好时,人都有些直不起腰了,她捶了捶后腰,正好,大黄叫了,张逸拿着她的书具往家里走。
“回来啦,你先洗手,饭都做好了,马上就能吃。”沐秀儿头伸出小灶叫了一声。
张逸点头,今儿很顺利她心情很好,笑嘻嘻地回房,把书都放好,走到一旁,洗水,沐秀儿已经把一道道菜往桌上端了。
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