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这时候，那个大眼睛的卡哇伊男生终于起作用了。
这天放学后，我慢吞吞的收拾着书包，想着班上的节目还没开始，心里不由烦闷起来。
肖扬也不知道被哪个女生叫走了，这几天就一直见他在忙。忙着指导班上那些想参加书法的同学写字呐！
他倒是聪明，直接和那个小女生分工了，他专门负责书法类作品，让李露负责收绘画作品。
那李露也是欣然答应，还如释重负的样子。看来这小姑娘对绘画应该是爱好的。这样一来，他的任务就轻松多了。
不过，我心里清楚的很，班上就那么几个女生，像肖扬这样的帅哥当然是大受欢迎的，何况有这么好的机会不趁机利用那还不是傻瓜吗？
“尹组长。”一声甜腻腻的叫声吓了我一跳。这曹老师倒是说过我们几个负责人就是各组的组长，可哪有人真的这样叫过啊？太韩剧了吧？
抬头一看，却是我的小助手王晓宇，瞧他笑得那个可爱样，说他是卡哇伊男生还真是名符其实。
“尹组长，你想好我们班弄什么节目了吗？”他眨巴着大眼睛，一脸期待的看着我。“唉！没头绪啊！咱们班的女生太少了！”我摇摇头，“要不说说你的想法吧？”
他眼睛一亮：“真的吗？要我说吗？”看来他是有想法了，只是怕我不用吧！我点点头：“当然，你是老师给我的助手，不问你问谁呢？”
他却又斯斯艾艾的说不出话了。我也不催他，拿了张纸无意识的随手乱画着。等了一阵，他才鼓足勇气说道：“我这里写了个剧本，你看看，我想排成歌舞剧应该可以的。”
歌舞剧？我心里一喜。这倒是个不错的注意。我不动声色的接过他手里的小本子，且看看他的剧本写得怎么样再说。
剧本的题目是“二十年后来相会”，讲述的正好是和校庆有关的情节。一批学子在高中毕业后各奔东西，相约二十年后在母校相会。
情节是以一位女生的视角展开的，而那位女生在毕业后的生活并不好，大学毕业马上就结婚了，丈夫是她的大学同学。
可是不久，曾经相亲相爱的丈夫在出国后一去不返，留下她和幼小的女儿相依为命。一晃二十年的母校之约到了，她在纠结自己到底要不要参加。自己如此贫乏的生活会不会让同学笑话？
女儿已经十五岁了，正好在自己的母校上高中。这些年，她一直孤身带着孩子。做过许多工，只为了让孩子能够上曾经自己读过的母校。如今愿望实现了，可她却也落下了一身病痛。
今天既是母校与同学相会的日子，也是到医院拿检查单的日子。前几天在工地打工的时候突然晕倒，被送到医院。医生给她好好检查了一番，叫她今天去拿化验单。想起那天医生那凝重的表情，她突然有些害怕了，自己不会是得了什么病吧？......
我看着剧本，心里酸酸的，这样沉重的情节虽然能感动人。可是却与我们的校庆不大符合。而且我有些奇怪，明明看着这么开朗的小男生怎么可能写出如此悲催的故事呢？
我不由打量了他一眼：“你确定这故事是你写的吗？”之所以说是故事，而非剧本。我是有道理的，因为他这里写了一大堆竟没有一句对白，都是大段的描写，这怎么能算是剧本呢？
他听了一愣：“是我写的。不...不好吗？”我摇摇头，又点点头：“不。我觉得就故事本身而言，非常精彩。非常感人！可是却不适合校庆的时候表演。而且剧本的模式还不够成熟。最好能改一改，改成适合舞台表演的节目。你的描写太多了。你不是说了要排歌舞剧吗？我觉得这点子挺好，但剧本要改。明白吗？”
“如果我说这里面写的都是真实的，你信吗？”他低下头，闷闷的说。我一怔：“你是那个女孩的原形？你和妈妈一起生活？那你妈妈也是我们学校的校友啦？”
他一动不动，头更低了。我明白了，他是想通过剧本表达对妈妈的爱。这么多年只有妈妈在身边照顾他，陪伴他。
我鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转，我竭力忍住：“这样吧！我把这个送给班主任看看，请老师帮你修改成剧本的形式，然后我们再决定好不好？”
他这才抬起头来，小脸上有流过的泪痕：“要不算了吧！我也就是... -->>
这时候，那个大眼睛的卡哇伊男生终于起作用了。
这天放学后，我慢吞吞的收拾着书包，想着班上的节目还没开始，心里不由烦闷起来。
肖扬也不知道被哪个女生叫走了，这几天就一直见他在忙。忙着指导班上那些想参加书法的同学写字呐！
他倒是聪明，直接和那个小女生分工了，他专门负责书法类作品，让李露负责收绘画作品。
那李露也是欣然答应，还如释重负的样子。看来这小姑娘对绘画应该是爱好的。这样一来，他的任务就轻松多了。
不过，我心里清楚的很，班上就那么几个女生，像肖扬这样的帅哥当然是大受欢迎的，何况有这么好的机会不趁机利用那还不是傻瓜吗？
“尹组长。”一声甜腻腻的叫声吓了我一跳。这曹老师倒是说过我们几个负责人就是各组的组长，可哪有人真的这样叫过啊？太韩剧了吧？
抬头一看，却是我的小助手王晓宇，瞧他笑得那个可爱样，说他是卡哇伊男生还真是名符其实。
“尹组长，你想好我们班弄什么节目了吗？”他眨巴着大眼睛，一脸期待的看着我。“唉！没头绪啊！咱们班的女生太少了！”我摇摇头，“要不说说你的想法吧？”
他眼睛一亮：“真的吗？要我说吗？”看来他是有想法了，只是怕我不用吧！我点点头：“当然，你是老师给我的助手，不问你问谁呢？”
他却又斯斯艾艾的说不出话了。我也不催他，拿了张纸无意识的随手乱画着。等了一阵，他才鼓足勇气说道：“我这里写了个剧本，你看看，我想排成歌舞剧应该可以的。”
歌舞剧？我心里一喜。这倒是个不错的注意。我不动声色的接过他手里的小本子，且看看他的剧本写得怎么样再说。
剧本的题目是“二十年后来相会”，讲述的正好是和校庆有关的情节。一批学子在高中毕业后各奔东西，相约二十年后在母校相会。
情节是以一位女生的视角展开的，而那位女生在毕业后的生活并不好，大学毕业马上就结婚了，丈夫是她的大学同学。
可是不久，曾经相亲相爱的丈夫在出国后一去不返，留下她和幼小的女儿相依为命。一晃二十年的母校之约到了，她在纠结自己到底要不要参加。自己如此贫乏的生活会不会让同学笑话？
女儿已经十五岁了，正好在自己的母校上高中。这些年，她一直孤身带着孩子。做过许多工，只为了让孩子能够上曾经自己读过的母校。如今愿望实现了，可她却也落下了一身病痛。
今天既是母校与同学相会的日子，也是到医院拿检查单的日子。前几天在工地打工的时候突然晕倒，被送到医院。医生给她好好检查了一番，叫她今天去拿化验单。想起那天医生那凝重的表情，她突然有些害怕了，自己不会是得了什么病吧？......
我看着剧本，心里酸酸的，这样沉重的情节虽然能感动人。可是却与我们的校庆不大符合。而且我有些奇怪，明明看着这么开朗的小男生怎么可能写出如此悲催的故事呢？
我不由打量了他一眼：“你确定这故事是你写的吗？”之所以说是故事，而非剧本。我是有道理的，因为他这里写了一大堆竟没有一句对白，都是大段的描写，这怎么能算是剧本呢？
他听了一愣：“是我写的。不...不好吗？”我摇摇头，又点点头：“不。我觉得就故事本身而言，非常精彩。非常感人！可是却不适合校庆的时候表演。而且剧本的模式还不够成熟。最好能改一改，改成适合舞台表演的节目。你的描写太多了。你不是说了要排歌舞剧吗？我觉得这点子挺好，但剧本要改。明白吗？”
“如果我说这里面写的都是真实的，你信吗？”他低下头，闷闷的说。我一怔：“你是那个女孩的原形？你和妈妈一起生活？那你妈妈也是我们学校的校友啦？”
他一动不动，头更低了。我明白了，他是想通过剧本表达对妈妈的爱。这么多年只有妈妈在身边照顾他，陪伴他。
我鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转，我竭力忍住：“这样吧！我把这个送给班主任看看，请老师帮你修改成剧本的形式，然后我们再决定好不好？”
他这才抬起头来，小脸上有流过的泪痕：“要不算了吧！我也就是... -->>
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