笔下文学 www.bxwxx.com,二世怎样炼成的无错无删减全文免费阅读!
意无意地协防二世的突破,却扎扎实实地成为二世前进路上一个障碍物。
这时二世明白了,为啥本场比赛自己又被针对了,那肯定是贝克先生的授意的,本场比赛就是为了考验自己的这段时间训练成果的。
二世无语呀,怪不得别人说裁判偏心,那裁判就是场上的第十二人,是主宰。贝克先生简直就是黑哨,而且黑得不能再黑的那种,这都明目张胆,明火执仗了,二世进攻势头不得不被遏制住了。
二世也聪明,5对5小场地比赛,距离短,那我就先防守。二世开始发挥自己速度快,身体柔韧性好的特点,在比赛之中做起破坏者。二世这一下改变,就如同混入鱼群的泥鳅,溜来溜去,搅乱对手节奏。
现在二世的防守那可真是非复吴下阿蒙了,二世再也不是当初仅仅凭借身体和速度的人了。现在可以依靠防守技术,或抢、或捅、或卡、或截,方正你难以从二世正面突围,传球,那就意味可能失误,5对5小场地比赛,那是人挤人,没有那么大空间。
二世一当自己抢到球或者接到球,就地反击进攻,这时贝克先生一时很难做到堵截二世。
贝克先生一看,二世这小子太聪明,看破了自己意图。这时贝克先生的底线又再一次被突破了,现在他已经不是裁判的有意无意的阻挡了,开始把他自己当作一名人盯人的防守球员,虽然他不出脚。
二世到哪,贝克先生到哪,二世一接到传球,贝克先生就像一个探照灯,把二世给显出来,还阻挡、迟滞二世运球时间。如果二世突破了一名防守球员,贝克先生早就站在二世的前进路上了,这样二世进攻威胁性就小了好多。
二世一看这不是办法,自己已经被贝克先生盯上了,自己不能只做一个破坏者吧。
二世现在也不加强突破了,开始传球,虽然和队友配合也是不合拍,毕竟在一起配合次数还是少了。
但是几分钟过后,大家熟悉了彼此的特点,虽然二世与队友之间传球,有时球给的速度快了或者传得力量大了,虽有失误,但是比一开始少多了,现在只是偶尔失误一下。这时二世又开始活跃起来,不停和队友做配合,二过一,或者机会好,突破后再一脚直塞,或者直接射门。
这时贝克教练也没有办法了,他不能再次无底线吧!他如果出脚,那就不合规矩了,那就是5对6。这时贝克教练果断的抽身到了场边,木纳的站在场外,做起了专职场边裁判。
这时,场面上二世就如同被绑缚了手脚的人突然松开臂膀,开始游刃有余起来,阻截抢断,带球突破,组织进攻,二世成为自己这边队伍的核心,最后的几分钟,二世如花儿一样绽放,艳丽无比。
四十分钟很快过去了,大家都觉得不过瘾,二世很是回味其中的失误与出彩。
贝壳教练在比赛结束后,表扬大家都有所进步,逐一点出队友那些地方做的很精彩,对那些比赛中有所失误的人只是告诫一番,下次应该怎么注意不要犯同样的错误。接着贝克教练又鼓励大家要大胆做动作,不要怕失误。只有发现自己的失误,才知道缺点在哪里,才有改正的机会。成功就是这样在一次次失败中总结出来的。
最后表扬二世,说二世技术动作越来越规范了,进步很大,比赛中表现尤其出色,贝克教练还说二世的进步也出乎他的意料之外。
其实在5对5这类小场比赛,还是技术为王的,现在二世能够融入其中,说明二世的进步真的很大。如果在正规比赛场地比赛,二世发挥肯定更出色些。因为只要场地空间大,二世就能在边路很好的起到一个奇兵冲锋的作用,长距离的奔袭是能充分发挥了二世速度快、身体素质好的特点。
二世得到了贝克先生的肯定,这也是二世第一次得到贝克教练的面对大伙儿的正面赞扬,二世十分高兴,就像小时候在幼儿园里得了一颗小红花一样,那得瑟的。
不过二世也的确有理由骄傲,这不仅是二世的天赋禀然,那更是二世用汗水换来的荣耀。
意无意地协防二世的突破,却扎扎实实地成为二世前进路上一个障碍物。
这时二世明白了,为啥本场比赛自己又被针对了,那肯定是贝克先生的授意的,本场比赛就是为了考验自己的这段时间训练成果的。
二世无语呀,怪不得别人说裁判偏心,那裁判就是场上的第十二人,是主宰。贝克先生简直就是黑哨,而且黑得不能再黑的那种,这都明目张胆,明火执仗了,二世进攻势头不得不被遏制住了。
二世也聪明,5对5小场地比赛,距离短,那我就先防守。二世开始发挥自己速度快,身体柔韧性好的特点,在比赛之中做起破坏者。二世这一下改变,就如同混入鱼群的泥鳅,溜来溜去,搅乱对手节奏。
现在二世的防守那可真是非复吴下阿蒙了,二世再也不是当初仅仅凭借身体和速度的人了。现在可以依靠防守技术,或抢、或捅、或卡、或截,方正你难以从二世正面突围,传球,那就意味可能失误,5对5小场地比赛,那是人挤人,没有那么大空间。
二世一当自己抢到球或者接到球,就地反击进攻,这时贝克先生一时很难做到堵截二世。
贝克先生一看,二世这小子太聪明,看破了自己意图。这时贝克先生的底线又再一次被突破了,现在他已经不是裁判的有意无意的阻挡了,开始把他自己当作一名人盯人的防守球员,虽然他不出脚。
二世到哪,贝克先生到哪,二世一接到传球,贝克先生就像一个探照灯,把二世给显出来,还阻挡、迟滞二世运球时间。如果二世突破了一名防守球员,贝克先生早就站在二世的前进路上了,这样二世进攻威胁性就小了好多。
二世一看这不是办法,自己已经被贝克先生盯上了,自己不能只做一个破坏者吧。
二世现在也不加强突破了,开始传球,虽然和队友配合也是不合拍,毕竟在一起配合次数还是少了。
但是几分钟过后,大家熟悉了彼此的特点,虽然二世与队友之间传球,有时球给的速度快了或者传得力量大了,虽有失误,但是比一开始少多了,现在只是偶尔失误一下。这时二世又开始活跃起来,不停和队友做配合,二过一,或者机会好,突破后再一脚直塞,或者直接射门。
这时贝克教练也没有办法了,他不能再次无底线吧!他如果出脚,那就不合规矩了,那就是5对6。这时贝克教练果断的抽身到了场边,木纳的站在场外,做起了专职场边裁判。
这时,场面上二世就如同被绑缚了手脚的人突然松开臂膀,开始游刃有余起来,阻截抢断,带球突破,组织进攻,二世成为自己这边队伍的核心,最后的几分钟,二世如花儿一样绽放,艳丽无比。
四十分钟很快过去了,大家都觉得不过瘾,二世很是回味其中的失误与出彩。
贝壳教练在比赛结束后,表扬大家都有所进步,逐一点出队友那些地方做的很精彩,对那些比赛中有所失误的人只是告诫一番,下次应该怎么注意不要犯同样的错误。接着贝克教练又鼓励大家要大胆做动作,不要怕失误。只有发现自己的失误,才知道缺点在哪里,才有改正的机会。成功就是这样在一次次失败中总结出来的。
最后表扬二世,说二世技术动作越来越规范了,进步很大,比赛中表现尤其出色,贝克教练还说二世的进步也出乎他的意料之外。
其实在5对5这类小场比赛,还是技术为王的,现在二世能够融入其中,说明二世的进步真的很大。如果在正规比赛场地比赛,二世发挥肯定更出色些。因为只要场地空间大,二世就能在边路很好的起到一个奇兵冲锋的作用,长距离的奔袭是能充分发挥了二世速度快、身体素质好的特点。
二世得到了贝克先生的肯定,这也是二世第一次得到贝克教练的面对大伙儿的正面赞扬,二世十分高兴,就像小时候在幼儿园里得了一颗小红花一样,那得瑟的。
不过二世也的确有理由骄傲,这不仅是二世的天赋禀然,那更是二世用汗水换来的荣耀。