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活动目的:
引导学生确立自己的大学梦想，明确大学目标，对自己有正确的定位，思考为实现自己的大学梦想，应该怎样做。
提高认识，培养学生自信心，增强学习的主动性和积极性，团结奋进。激发学习斗志，培养学生竞争意识，能居安思危。
活动形式:
采访调查、游戏互动、诗文朗诵、全体合唱
活动流程:
插上梦想的翅膀主题班会活动流程间活动项目活动内容多媒体
5分钟观看视频放音乐视频同学们在音乐声中引发对梦想的畅想，并提前五分钟全体到场，以及等待班主任的到场播放视频我的梦想
4分钟由主持人来宣读开幕词显示插上梦想的翅膀
10分钟采访有两位支持人采访同学的梦想无
20分钟终极密码每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示
终极密码。
8分钟诗朗诵有第一小组的四位成员朗诵有关梦想的诗，并由王吉同学给予小提琴伴奏无
5分钟大合唱全班一起唱真心英雄音频真心英雄
2分钟主此人在音乐声中宣读闭幕词，并宣布插上梦想的翅膀主题班会圆满落幕与梦想大学亲密接触再见
备注1、第一小组同学负责宣传团队选手报名；2、团体必答题各队赛前选定发言的同学，做好准备；3、主持人为朱婷婷和谢佳恒两位同学4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同学负责
插上梦想的翅膀主题班会比赛规则
1、参赛形式
（1）每个团队选出3名同学代表该团队参赛，其他同学作为队友，其中，团体必答题由队友回答，猜词项目由一名选手和一名队友回答，其他项目题目都是参赛选手回答。
（2）比赛现场选手不能随身携带任何与比赛有关的资料。
2、比赛题型
1）采访:有两位支持人采访同学的梦想
2）猜词项目:每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示
（三）
活动后及时反思总结，班会后同学们总结自己的体会交流
人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说:我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。——奥斯特洛夫斯基
活动目的:
引导学生确立自己的大学梦想，明确大学目标，对自己有正确的定位，思考为实现自己的大学梦想，应该怎样做。
提高认识，培养学生自信心，增强学习的主动性和积极性，团结奋进。激发学习斗志，培养学生竞争意识，能居安思危。
活动形式:
采访调查、游戏互动、诗文朗诵、全体合唱
活动流程:
插上梦想的翅膀主题班会活动流程间活动项目活动内容多媒体
5分钟观看视频放音乐视频同学们在音乐声中引发对梦想的畅想，并提前五分钟全体到场，以及等待班主任的到场播放视频我的梦想
4分钟由主持人来宣读开幕词显示插上梦想的翅膀
10分钟采访有两位支持人采访同学的梦想无
20分钟终极密码每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示
终极密码。
8分钟诗朗诵有第一小组的四位成员朗诵有关梦想的诗，并由王吉同学给予小提琴伴奏无
5分钟大合唱全班一起唱真心英雄音频真心英雄
2分钟主此人在音乐声中宣读闭幕词，并宣布插上梦想的翅膀主题班会圆满落幕与梦想大学亲密接触再见
备注1、第一小组同学负责宣传团队选手报名；2、团体必答题各队赛前选定发言的同学，做好准备；3、主持人为朱婷婷和谢佳恒两位同学4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同学负责
插上梦想的翅膀主题班会比赛规则
1、参赛形式
（1）每个团队选出3名同学代表该团队参赛，其他同学作为队友，其中，团体必答题由队友回答，猜词项目由一名选手和一名队友回答，其他项目题目都是参赛选手回答。
（2）比赛现场选手不能随身携带任何与比赛有关的资料。
2、比赛题型
1）采访:有两位支持人采访同学的梦想
2）猜词项目:每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示
（三）
活动后及时反思总结，班会后同学们总结自己的体会交流
人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说:我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。——奥斯特洛夫斯基