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文中观点属于文中主角观点
董二三做事狠，手段辣，但是她从不赶尽杀绝，也不会攻击别人的尊严。在董二三来说，赶尽杀绝，是失败的表现，是懦夫做的事。她有自信，一日是她手下败将，那就终身都会是她的手下败将，她会始终踩在手下败将的头上，让他连抬头仰视自己的机会都没有。人活一口气，很多人要的就是一个面子，一个尊严，她从来不会公开的折辱一个人。这是一种对他们最起码的尊重。也是维持自身高度与尊严的资本和要求。
她不会做的事，也决不允许别人对她做。己所不欲，勿施于人，更勿施于己。
所以现在这位义正言辞的女老师，完全触了董二三的底线。她动作优雅的站起来，如果一个小豆丁有优雅可言的话，看向讲台上一脸激动的老师“榜样之所成了榜样，首先就因为她有一定的领导性，更有很大的影响力。您在这里大肆的批评我穿的花枝招展，影响的别的孩子不专心学习，不如回头好好反省下您那个教学大纲写的如何，为什么来学校学习的孩子，宁可学我穿衣打扮，也不肯听您讲课！”
这田老师真的很适合教品德课，首先她本身就是个严于克己的女人，再一个，她上课，从来不用课本。完全把课堂当做个人演讲，从一件件自己的或者别人的大事小情上，给孩子们讲述道德品质好坏的重要性。属于那种，品德好就是好人，好人一生平安，品德坏就是坏人，坏人世代倒霉的绝对思想正派人士。
这种人，和董丞那种世界大同的美好思想。有本质的不同。因为他们知道，这个世界有多黑暗可怕。却还是不停的告诉自己，告诉别人，这世界很美，好人会有好报，坏人会有报应。坚持这一观点，甚至到一种病态。这种，在董二三眼里，活的特别累，特别辛苦。却一再表示，我很好，我是好人。所有的苦难都是幸福的前奏，我会幸福一生。
董二三看不起这种人。董丞活的不现实，但是他快乐真实，他所表现的，就是他眼里的世界。但是这种人。看着黑的说白的，逃避事实，违心说谎，敢承担的责任不承担，冠冕堂皇的话比谁都说的溜。可没准真到砍刀上头的时候，这种说的溜的人。会是最先叛变的人。反正，董二三一向不跟随随便便就把正派言论挂在嘴上的人来往，她觉得他们虚伪做作。她更觉得他们很危险。
如果可以，董二三真不希望这样的人来当老师。在她小的时候，有些老师也是如此，对着孩子睁眼说瞎话，编织出一个又一个的美梦。她那时一直冷眼看着，虽脸上笑得欢。嘴上感谢老师，可她心里，只在冷笑。好好学习？出人头地？正直善良？幸福快乐？学习再好，比不过别人有个好爸爸，正直？那老师请问，您在评职称之前，和校长做了什么？幸福？没有钱没有物质，哪来的幸福？
这样的老师，有没有想过，他们这时编织出来的那些美好未来，在不就的将来，就会被现实中的黑暗，一个接一个的打破，拼都拼不起来。谁没有最初的梦想？但是最初的梦想，往往最后都形成了人生的一个黑洞！吞噬了一切！这种正面的言辞，是一种欺骗，巨大的欺骗。为人师表，最不负责任的欺骗！
但是，董二三也明白，如果一个老师，上来就说，你们别学习了，有个好爸爸的，回家玩去吧，长得好看的，学保养去吧，什么都没有的，学阴谋诡计去吧。那这老师，也离无业不远了。
这世界就是这样，一边真实着，一边虚伪着，人，就是这么轮流变换着这两种心情，才能美好的生活着。人生的过程，就是打破一个个美梦的过程。董二三一直很庆幸，她的美梦，被打碎的那么早。
额，这孩子，其实这三年，还是有进步的，换做是以前，被人这么指着教训，她早眯眼睛放毒液了。现在，还能冷静优雅的说话应对。这就是进步啊。别的嘛，还是那句话，董二三是个心智异常坚定的人，她的本质，不会改变的。
田老师傻了下，她虽然知道董二三这孩子，和别的孩子不同，很聪明，每个老师对她的评价，基本都是聪明大气有礼貌。除了每天花枝招展的，还有不合群，基本没什么缺点。就算不合群，班上的孩子问她问题，她也是有问必答，可以说是个很不错的孩子。她今天之所以这么点名说她，也是想她更进步一点，改掉这个腐化的坏习惯，更加努力的专心学习。
可她没想到，这个一贯有礼貌的孩子，会说出这样扎心的话，这是在讽刺她不配做老师嘛？！田老师羞怒倍增，她为人师表这么多年，桃... -->>
文中观点属于文中主角观点
董二三做事狠，手段辣，但是她从不赶尽杀绝，也不会攻击别人的尊严。在董二三来说，赶尽杀绝，是失败的表现，是懦夫做的事。她有自信，一日是她手下败将，那就终身都会是她的手下败将，她会始终踩在手下败将的头上，让他连抬头仰视自己的机会都没有。人活一口气，很多人要的就是一个面子，一个尊严，她从来不会公开的折辱一个人。这是一种对他们最起码的尊重。也是维持自身高度与尊严的资本和要求。
她不会做的事，也决不允许别人对她做。己所不欲，勿施于人，更勿施于己。
所以现在这位义正言辞的女老师，完全触了董二三的底线。她动作优雅的站起来，如果一个小豆丁有优雅可言的话，看向讲台上一脸激动的老师“榜样之所成了榜样，首先就因为她有一定的领导性，更有很大的影响力。您在这里大肆的批评我穿的花枝招展，影响的别的孩子不专心学习，不如回头好好反省下您那个教学大纲写的如何，为什么来学校学习的孩子，宁可学我穿衣打扮，也不肯听您讲课！”
这田老师真的很适合教品德课，首先她本身就是个严于克己的女人，再一个，她上课，从来不用课本。完全把课堂当做个人演讲，从一件件自己的或者别人的大事小情上，给孩子们讲述道德品质好坏的重要性。属于那种，品德好就是好人，好人一生平安，品德坏就是坏人，坏人世代倒霉的绝对思想正派人士。
这种人，和董丞那种世界大同的美好思想。有本质的不同。因为他们知道，这个世界有多黑暗可怕。却还是不停的告诉自己，告诉别人，这世界很美，好人会有好报，坏人会有报应。坚持这一观点，甚至到一种病态。这种，在董二三眼里，活的特别累，特别辛苦。却一再表示，我很好，我是好人。所有的苦难都是幸福的前奏，我会幸福一生。
董二三看不起这种人。董丞活的不现实，但是他快乐真实，他所表现的，就是他眼里的世界。但是这种人。看着黑的说白的，逃避事实，违心说谎，敢承担的责任不承担，冠冕堂皇的话比谁都说的溜。可没准真到砍刀上头的时候，这种说的溜的人。会是最先叛变的人。反正，董二三一向不跟随随便便就把正派言论挂在嘴上的人来往，她觉得他们虚伪做作。她更觉得他们很危险。
如果可以，董二三真不希望这样的人来当老师。在她小的时候，有些老师也是如此，对着孩子睁眼说瞎话，编织出一个又一个的美梦。她那时一直冷眼看着，虽脸上笑得欢。嘴上感谢老师，可她心里，只在冷笑。好好学习？出人头地？正直善良？幸福快乐？学习再好，比不过别人有个好爸爸，正直？那老师请问，您在评职称之前，和校长做了什么？幸福？没有钱没有物质，哪来的幸福？
这样的老师，有没有想过，他们这时编织出来的那些美好未来，在不就的将来，就会被现实中的黑暗，一个接一个的打破，拼都拼不起来。谁没有最初的梦想？但是最初的梦想，往往最后都形成了人生的一个黑洞！吞噬了一切！这种正面的言辞，是一种欺骗，巨大的欺骗。为人师表，最不负责任的欺骗！
但是，董二三也明白，如果一个老师，上来就说，你们别学习了，有个好爸爸的，回家玩去吧，长得好看的，学保养去吧，什么都没有的，学阴谋诡计去吧。那这老师，也离无业不远了。
这世界就是这样，一边真实着，一边虚伪着，人，就是这么轮流变换着这两种心情，才能美好的生活着。人生的过程，就是打破一个个美梦的过程。董二三一直很庆幸，她的美梦，被打碎的那么早。
额，这孩子，其实这三年，还是有进步的，换做是以前，被人这么指着教训，她早眯眼睛放毒液了。现在，还能冷静优雅的说话应对。这就是进步啊。别的嘛，还是那句话，董二三是个心智异常坚定的人，她的本质，不会改变的。
田老师傻了下，她虽然知道董二三这孩子，和别的孩子不同，很聪明，每个老师对她的评价，基本都是聪明大气有礼貌。除了每天花枝招展的，还有不合群，基本没什么缺点。就算不合群，班上的孩子问她问题，她也是有问必答，可以说是个很不错的孩子。她今天之所以这么点名说她，也是想她更进步一点，改掉这个腐化的坏习惯，更加努力的专心学习。
可她没想到，这个一贯有礼貌的孩子，会说出这样扎心的话，这是在讽刺她不配做老师嘛？！田老师羞怒倍增，她为人师表这么多年，桃... -->>
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