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一、指导思想:
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。为了弘扬民族精神，使学生充分理解中华民族精神的内涵:爱国主义，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息，增强学生的爱国意识与历史责任感。让青少年从小在心灵种下民族精神的种子，以作为中国人而自豪，并不断培育作为中国人的责任感，从小立志为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。本月我们将开展以弘扬民族精神，做一个了不起的中国人为主题的教育活动。
二、活动安排:
1、动员阶段:开学初在班主任会上进行动员，明确开展活动的目的、意义、时间以及要求。举行民族精神代代传，做一个了不起的中国人主题活动启动仪式，向全校学生发出弘扬民族精神，做了不起的中国人的倡议。
2、实施阶段:
（1）举行民族精神代代传主题板报设计比赛。在学校宣传橱窗内出好一期相关内容的。
（2）各班举办一次做一个了不起的中国人的主题班会，班主任设计好活动设计方案，学校将组织检查评比。要求:
<1>.主题突出，教育目标明确。
<2>.坚持以学生为本，以学生发展为本。
<3>.注重考察全体学生的参与程度与创新、实践能力。
<4>.体现知识性与时代性，开放性与可行性，力求活动的实效性。
<5>。填写主题，按时间完成主题班会和上交主题活动材料。
（3）在全校开展弘扬和培育伟大的民族精神为主题的读书征文比赛，征文形式不限，每班在班级评选的基础上，上交2篇。
（4）做豪迈的中国人演讲比赛。
每班选拔一名选手参加校级演讲比赛，通过学生演讲中最鲜活、最生动的事例，帮助队员了解民族精神的丰富内涵，体验并弘扬民族精神。
（5）我是民族小英雄实践活动。
学校要积极鼓励学生传承民族精神，人人争做民族小英雄，从身边的小事做起，从严格要求自己做起，做到养成良好习惯，诚实守信，见义勇为，为集体着想，为他人着想。引导队员体会万众一心，众志成城的爱国主义情感、团结互助、同州共济的民族凝聚力和迎难而上、争取胜利的大无畏英雄主义精神。
3、总结阶段:
9月底，学校对主题教育活动进行总结表彰。
一、指导思想:
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。为了弘扬民族精神，使学生充分理解中华民族精神的内涵:爱国主义，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息，增强学生的爱国意识与历史责任感。让青少年从小在心灵种下民族精神的种子，以作为中国人而自豪，并不断培育作为中国人的责任感，从小立志为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。本月我们将开展以弘扬民族精神，做一个了不起的中国人为主题的教育活动。
二、活动安排:
1、动员阶段:开学初在班主任会上进行动员，明确开展活动的目的、意义、时间以及要求。举行民族精神代代传，做一个了不起的中国人主题活动启动仪式，向全校学生发出弘扬民族精神，做了不起的中国人的倡议。
2、实施阶段:
（1）举行民族精神代代传主题板报设计比赛。在学校宣传橱窗内出好一期相关内容的。
（2）各班举办一次做一个了不起的中国人的主题班会，班主任设计好活动设计方案，学校将组织检查评比。要求:
<1>.主题突出，教育目标明确。
<2>.坚持以学生为本，以学生发展为本。
<3>.注重考察全体学生的参与程度与创新、实践能力。
<4>.体现知识性与时代性，开放性与可行性，力求活动的实效性。
<5>。填写主题，按时间完成主题班会和上交主题活动材料。
（3）在全校开展弘扬和培育伟大的民族精神为主题的读书征文比赛，征文形式不限，每班在班级评选的基础上，上交2篇。
（4）做豪迈的中国人演讲比赛。
每班选拔一名选手参加校级演讲比赛，通过学生演讲中最鲜活、最生动的事例，帮助队员了解民族精神的丰富内涵，体验并弘扬民族精神。
（5）我是民族小英雄实践活动。
学校要积极鼓励学生传承民族精神，人人争做民族小英雄，从身边的小事做起，从严格要求自己做起，做到养成良好习惯，诚实守信，见义勇为，为集体着想，为他人着想。引导队员体会万众一心，众志成城的爱国主义情感、团结互助、同州共济的民族凝聚力和迎难而上、争取胜利的大无畏英雄主义精神。
3、总结阶段:
9月底，学校对主题教育活动进行总结表彰。