，然后点击“添加到主屏幕”146 早有准备 (1/2)
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不仅如此，这还层层递进，分成停机、解列和停炉三种状态来讨论，对于一般人来说答上来不难，答全面了可就是难上加难了，必须得是将一切规程倒背如流，经验丰富的老师傅才能做到。更夸张的是后面还有一句“包括但不限于现有规程”，这是让人脑洞大开的节奏么？
当然，张逸夫是不必为这道题发愁的，令他发愁的是这可怕的书写量。他没闲心多想，立刻调出了年代最靠后的规程版本，理论上那也是最全面的了，几乎没有思考开始狂写。
水电火电核电风电太阳能地热潮汐……有的没的全给我堆上去。
5分钟后，他终于得以擦了把汗，那感觉就像是写了一篇高考作文一样可怕，这一面卷子已经写满了，赶紧翻面——
【若汽轮发电机组按朗肯循环工作，有关参数为pb=13.83mpa，t=……】
【试求下列经济指标……气耗量、煤耗、热效率……】
【讨论这些指标之间的关系，指出哪些指标是完善的，为什么？】
张逸夫读题就用了一分钟，读完直接头炸了。
对业内人士来说，这是给你一个汽轮机的内部参数，最关键的还没告诉你，要自己计算，然后根据这些参数来算出来12项经济指标，每一项都有可怕的计算量，这还不算完，还得分析他们之间的关系。并且解释哪些指标完善，哪些不完善，分析说明为什么会这样。
虽然是电厂运行的题目。但非本科生几乎是不可能答上来的，一步都不可能，研究生也很难完整答题，把这个弄明白了基本可以造一个发电机，设计一个电厂了，这种题简直就是给段有为那种水平的人设计的……
张逸夫也不是没有思路，没有方法。但自己一步步算下来，实在太慢了。又不能保证正确，这一道题花上一个多小时都是有可能的，为了这10分至于么……
还真至于，要从死记硬背之间脱颖而出。靠的就是这种变态题了。
没办法，只能搜索了，但愿在某个角落，能藏着一道一模一样的题。
专业文献？没这玩意儿。
电力系统内部试题库……还是没有，哪个天煞的想出来的这道题。
抱着知识从实践中得来的理念，张逸夫选择了历年的各电厂的自我考评报告，希望在实际中找到蛛丝马迹，以13.83为基准进行暴力扫寻……
依然没有，找到一台一模一样运行参数的机组。还要有计算报告，这实在太难了。
怀着绝望的心情，张逸夫打开了论文库。
博士论文。没人讨论这么无聊的东西。
硕士……也许在废纸篓里有，因为想靠这种题目混过硕士答辩是不可能的。
本科……本科……
在渊博的本科生论文库中，张逸夫徜徉许久，多么无脑糊弄的题目他都没有放过。
13，83！终于在一个出自南方某电力学院的论文中捕捉到了这个数据。
那是一篇伟大的论文，一道本科水平的计算题。某混日子的本科生，不知道从哪里找来了某电厂某汽轮机的运行数据。然后抠着鼻屎将这些东西写在了纸上，开始了计算与分析，旨在讨论电厂运行优化方案，鬼使神差一般，这个参数除了温度上有细微的差距外，竟然与眼前的计算题完全契合。
虽然这位本科生，拿一道计算题进行毕业设计，也是令人醉了，可导师竟然通过了这个论文，以及格的分数让他完成答辩，可见后来的教育之随意！本科生之滥产！
当然，这都不重要，重要的是张逸夫有救星了，感谢十几年后有脸给出如此论文的本科生。
下面要做的，就是90%的照搬和10%的计算，主要是将温度的差距算进去，免得闹笑话。答题过程中，张逸夫还不忘拿出计算器时不时比划一下，免得他人心生疑虑。
近乎用了10分钟的时间，他终于完成了这道可怕的题。
张逸夫不禁长舒了一口气，把卷子摊平在面前，扫视周围人等。
大家都在埋头苦写，从模糊的卷面上来看，应该还在为填空题而穷尽思索。
同志们，那才刚刚开始，翻开最后一页，你会绝望的。
此时主席台上的领导们已经离去，只有一位副主任还象征性地坐在那里，刚好与四处乱看的张逸夫对上了眼儿。
张逸夫的眼神好像在问，你们这么难为电厂的同志是图个什么。
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不仅如此，这还层层递进，分成停机、解列和停炉三种状态来讨论，对于一般人来说答上来不难，答全面了可就是难上加难了，必须得是将一切规程倒背如流，经验丰富的老师傅才能做到。更夸张的是后面还有一句“包括但不限于现有规程”，这是让人脑洞大开的节奏么？
当然，张逸夫是不必为这道题发愁的，令他发愁的是这可怕的书写量。他没闲心多想，立刻调出了年代最靠后的规程版本，理论上那也是最全面的了，几乎没有思考开始狂写。
水电火电核电风电太阳能地热潮汐……有的没的全给我堆上去。
5分钟后，他终于得以擦了把汗，那感觉就像是写了一篇高考作文一样可怕，这一面卷子已经写满了，赶紧翻面——
【若汽轮发电机组按朗肯循环工作，有关参数为pb=13.83mpa，t=……】
【试求下列经济指标……气耗量、煤耗、热效率……】
【讨论这些指标之间的关系，指出哪些指标是完善的，为什么？】
张逸夫读题就用了一分钟，读完直接头炸了。
对业内人士来说，这是给你一个汽轮机的内部参数，最关键的还没告诉你，要自己计算，然后根据这些参数来算出来12项经济指标，每一项都有可怕的计算量，这还不算完，还得分析他们之间的关系。并且解释哪些指标完善，哪些不完善，分析说明为什么会这样。
虽然是电厂运行的题目。但非本科生几乎是不可能答上来的，一步都不可能，研究生也很难完整答题，把这个弄明白了基本可以造一个发电机，设计一个电厂了，这种题简直就是给段有为那种水平的人设计的……
张逸夫也不是没有思路，没有方法。但自己一步步算下来，实在太慢了。又不能保证正确，这一道题花上一个多小时都是有可能的，为了这10分至于么……
还真至于，要从死记硬背之间脱颖而出。靠的就是这种变态题了。
没办法，只能搜索了，但愿在某个角落，能藏着一道一模一样的题。
专业文献？没这玩意儿。
电力系统内部试题库……还是没有，哪个天煞的想出来的这道题。
抱着知识从实践中得来的理念，张逸夫选择了历年的各电厂的自我考评报告，希望在实际中找到蛛丝马迹，以13.83为基准进行暴力扫寻……
依然没有，找到一台一模一样运行参数的机组。还要有计算报告，这实在太难了。
怀着绝望的心情，张逸夫打开了论文库。
博士论文。没人讨论这么无聊的东西。
硕士……也许在废纸篓里有，因为想靠这种题目混过硕士答辩是不可能的。
本科……本科……
在渊博的本科生论文库中，张逸夫徜徉许久，多么无脑糊弄的题目他都没有放过。
13，83！终于在一个出自南方某电力学院的论文中捕捉到了这个数据。
那是一篇伟大的论文，一道本科水平的计算题。某混日子的本科生，不知道从哪里找来了某电厂某汽轮机的运行数据。然后抠着鼻屎将这些东西写在了纸上，开始了计算与分析，旨在讨论电厂运行优化方案，鬼使神差一般，这个参数除了温度上有细微的差距外，竟然与眼前的计算题完全契合。
虽然这位本科生，拿一道计算题进行毕业设计，也是令人醉了，可导师竟然通过了这个论文，以及格的分数让他完成答辩，可见后来的教育之随意！本科生之滥产！
当然，这都不重要，重要的是张逸夫有救星了，感谢十几年后有脸给出如此论文的本科生。
下面要做的，就是90%的照搬和10%的计算，主要是将温度的差距算进去，免得闹笑话。答题过程中，张逸夫还不忘拿出计算器时不时比划一下，免得他人心生疑虑。
近乎用了10分钟的时间，他终于完成了这道可怕的题。
张逸夫不禁长舒了一口气，把卷子摊平在面前，扫视周围人等。
大家都在埋头苦写，从模糊的卷面上来看，应该还在为填空题而穷尽思索。
同志们，那才刚刚开始，翻开最后一页，你会绝望的。
此时主席台上的领导们已经离去，只有一位副主任还象征性地坐在那里，刚好与四处乱看的张逸夫对上了眼儿。
张逸夫的眼神好像在问，你们这么难为电厂的同志是图个什么。
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