，然后点击“添加到主屏幕”第六十二章 父亲大学期间的故事 12 (1/2)
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库吉特人走之后，留学生宿舍空了出来。人们在清理库吉特人的公寓的时候发现了大量的运算草稿以及一些描摹图纸。库吉特人看起来把他们能带走的一切都带走了，这让人怀疑，如果他们真的有足够的精力和财力，他们会不会复制出他们看到的每一样东西：大到一座花岗岩要塞，小到一架袖藏弩机。
萨贝尔对这些材料很关心，他让我父亲和西撒去把这些东西搬回来，他要检查。他跟哥布林按照科学分类法对这写图纸进行了归类。他发现其中攻城器械图纸占了接近一半，而诸如弩机、绞盘、轮轴等等可以迅速的转化为军用器械的图纸占了其余的大部分。而被很多学生视为珍宝的赚钱的鼓风机、筛谷机、脱籽机等机械的图纸只占了很少很少一点，并且作图简略，明显不像之前的那些图纸一样在每个零件的精确性上锱铢必较。
哥布林问萨贝尔：“这代表了什么？”
“这些学生肯定接受了国内的某种命令，不然的话他们的学习不可能这么有针对性”，萨贝尔说：“这些东西如果真的能改良库吉特人的作战模式，那么库吉特人的野心就不是草原上的那些城墙低矮的边镇了。因为那个时候高墙宽池对他们也已经不是障碍了。”
“这倒是”，哥布林说：“内战爆发前，斯瓦迪亚常年对库吉特保持着机械产品禁运政策，我听说那个时候库吉特人为了聘用斯瓦迪亚工匠不得不付出大量的金钱。即使很矮很单薄的城墙也能把库吉特人死死地挡住。但是内战中以及之后的几年里，罗多克人积极的支持库吉特人从北边进攻斯瓦迪亚，用来牵制帝国的力量。就是在罗多克工匠的帮助下，南部草原的则加西防线才被突破的。”
萨贝尔点了点头：“我至今都觉得与罗多可分裂是斯瓦迪亚衰败的开始。但是现在的问题是，斯瓦迪亚可能要触底了。”
“有这么严重吗？”哥布林看着一份抛石机的图纸草稿问道。这份草稿即使以挑剔的眼光来看也是做得相当不错的。其实在库吉特人的宿舍里面本来的草稿量远大于人们发现的存量，因为人们在一些焚烧桶里发现了大量的纸张燃烧后的残渣，库吉特人一把火把大部分图纸烧了个干净，以免在边境口岸遇到麻烦。但是可以预想的是，一旦走出边关口岸，库吉特人就会集中起来把他们脑袋里的东西全部画出来，然后这些图纸会被送到库吉特人的作坊之中，这些学生会成为第一批指导者，他们会负责教出一大批熟练工匠，教会他们怎么去根据图纸选择材料、怎么做出部件、怎么拼装。然后这些工匠会像种子一样在库吉特各地的军队或者地方上的作坊里面开花结果，并训练出更多更多的接班人。经过几年的时间，库吉特人就会不仅仅只是在草原上自由驰骋了，那个时候，高墙攻坚对他们也只是易如反掌的事情了。
斯瓦迪亚人向来把高墙作为自己最安全的屏障，并且以此来嘲笑草原民族的落后与蒙昧。如果有一天，库吉特人遮天的战阵里面，突然出现了工匠叮叮当当的拼装起的如林的云梯、架设好的巨大的投石机、安装好的成百上千的强力弩机，那么不知道中心王国的士兵们将会有一种怎样的心态。
萨贝尔和哥布林看着这些图纸陷入了沉思。
“快了哥布林说。
萨贝尔默默不语。
哥布林已经写信给科学院说，经过一系列的观察发现，吞并了南部草原的库吉特人非但没有满足，反而胃口更大了，希望帝国做好应对措施。
哥布林接到的回复是：“已阅”。然后就没有了下文。
很久之后哥布林详实的报告被人发现了，人们惊讶于一个小天文研究员目光的敏锐和预言的准确。人们在心里默默的叹息，如果当时有人听了听他的意见，以后会少多少苦难呐。
父亲很快的开始了新课程。他听着哥布林教他从最简单的毕达哥拉斯定律到比较复杂的线切求解，从基本的矩形研究到三角形再到圆形。父亲学的一头雾水。他每天拿着圆规不知道如何下手，好在哥布林不太苛求他。有一次，当哥布林告诉他圆的切线垂直于圆心与切点之间的连线的时候，他忍不住哥布林：“哥布林先生，我学这些切线啊什么的，到底有什么用呢？”
哥布林停止了授课，当时课堂上还有三个人，莱特在看萨贝尔推荐的《骑兵战术的应用》，丝毫不理会哥布林，西撒和另一个罗多克人则在睡觉，鼾声四起。哥布林并不在意自己的学生的不配合，“万事开头难”，何况这里还有一个认真听讲的学生的。
其实父亲并不是喜欢他的课程，他只是不敢在课堂上忽略老师的存在。
“你瞧，这些知识的确很枯燥，没有铁马冰河那样让人热血沸腾；没有金发碧蓝眼的美人一样让人心动；没有田园牧歌那样让人轻松。但是这些东西却是非常实用的，它能让你能运用自己的智慧和思想去感受这个世界。让你能知道这个世界的巨大与浩渺，知道这个世界的伟大与永恒”，哥布林微笑着说，到这里的时候他停住了，因为我父亲示意他想说话。
“先生，我看不到那么深远的东西。你能告诉我，但就你刚才的那个切线垂直于过切点的半径什么的能怎么让我感知到世界的伟大呢？我学了它有用吗？”父亲问道。
哥布林陷入了沉思。
“先生，您看。我们学的东西并不能让我们变得更加了解这个宇宙是吗？”父亲少有的逼问道，因为这段时间以来，他愈发的迷茫了，他更加的不知道自己的前程了，同时他又不像莱特一样，敢于抛开一切的抓住自己的梦想。莱特现在已经彻底的对罗多克的大学教育失望，他转而专心的研究着军事课程，准备参加来年的军事考试，然后回国读军校。
“呃”，哥布林说道：“我想那个理论是可以证明我的观点的。”
父亲笑了笑：“先生，请你证明吧。如果您能说服我，我将全心全意的参加您的课程”。
“好吧”，哥布林说，“作为一个老师，被自己的学生提条件是一件失败的事情，但是我觉得这个价码不错。你听说过一个理论吗？”
“什么？”
“我们生活的世界时一个圆的，就像橙子一样”。哥布林说。
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库吉特人走之后，留学生宿舍空了出来。人们在清理库吉特人的公寓的时候发现了大量的运算草稿以及一些描摹图纸。库吉特人看起来把他们能带走的一切都带走了，这让人怀疑，如果他们真的有足够的精力和财力，他们会不会复制出他们看到的每一样东西：大到一座花岗岩要塞，小到一架袖藏弩机。
萨贝尔对这些材料很关心，他让我父亲和西撒去把这些东西搬回来，他要检查。他跟哥布林按照科学分类法对这写图纸进行了归类。他发现其中攻城器械图纸占了接近一半，而诸如弩机、绞盘、轮轴等等可以迅速的转化为军用器械的图纸占了其余的大部分。而被很多学生视为珍宝的赚钱的鼓风机、筛谷机、脱籽机等机械的图纸只占了很少很少一点，并且作图简略，明显不像之前的那些图纸一样在每个零件的精确性上锱铢必较。
哥布林问萨贝尔：“这代表了什么？”
“这些学生肯定接受了国内的某种命令，不然的话他们的学习不可能这么有针对性”，萨贝尔说：“这些东西如果真的能改良库吉特人的作战模式，那么库吉特人的野心就不是草原上的那些城墙低矮的边镇了。因为那个时候高墙宽池对他们也已经不是障碍了。”
“这倒是”，哥布林说：“内战爆发前，斯瓦迪亚常年对库吉特保持着机械产品禁运政策，我听说那个时候库吉特人为了聘用斯瓦迪亚工匠不得不付出大量的金钱。即使很矮很单薄的城墙也能把库吉特人死死地挡住。但是内战中以及之后的几年里，罗多克人积极的支持库吉特人从北边进攻斯瓦迪亚，用来牵制帝国的力量。就是在罗多克工匠的帮助下，南部草原的则加西防线才被突破的。”
萨贝尔点了点头：“我至今都觉得与罗多可分裂是斯瓦迪亚衰败的开始。但是现在的问题是，斯瓦迪亚可能要触底了。”
“有这么严重吗？”哥布林看着一份抛石机的图纸草稿问道。这份草稿即使以挑剔的眼光来看也是做得相当不错的。其实在库吉特人的宿舍里面本来的草稿量远大于人们发现的存量，因为人们在一些焚烧桶里发现了大量的纸张燃烧后的残渣，库吉特人一把火把大部分图纸烧了个干净，以免在边境口岸遇到麻烦。但是可以预想的是，一旦走出边关口岸，库吉特人就会集中起来把他们脑袋里的东西全部画出来，然后这些图纸会被送到库吉特人的作坊之中，这些学生会成为第一批指导者，他们会负责教出一大批熟练工匠，教会他们怎么去根据图纸选择材料、怎么做出部件、怎么拼装。然后这些工匠会像种子一样在库吉特各地的军队或者地方上的作坊里面开花结果，并训练出更多更多的接班人。经过几年的时间，库吉特人就会不仅仅只是在草原上自由驰骋了，那个时候，高墙攻坚对他们也只是易如反掌的事情了。
斯瓦迪亚人向来把高墙作为自己最安全的屏障，并且以此来嘲笑草原民族的落后与蒙昧。如果有一天，库吉特人遮天的战阵里面，突然出现了工匠叮叮当当的拼装起的如林的云梯、架设好的巨大的投石机、安装好的成百上千的强力弩机，那么不知道中心王国的士兵们将会有一种怎样的心态。
萨贝尔和哥布林看着这些图纸陷入了沉思。
“快了哥布林说。
萨贝尔默默不语。
哥布林已经写信给科学院说，经过一系列的观察发现，吞并了南部草原的库吉特人非但没有满足，反而胃口更大了，希望帝国做好应对措施。
哥布林接到的回复是：“已阅”。然后就没有了下文。
很久之后哥布林详实的报告被人发现了，人们惊讶于一个小天文研究员目光的敏锐和预言的准确。人们在心里默默的叹息，如果当时有人听了听他的意见，以后会少多少苦难呐。
父亲很快的开始了新课程。他听着哥布林教他从最简单的毕达哥拉斯定律到比较复杂的线切求解，从基本的矩形研究到三角形再到圆形。父亲学的一头雾水。他每天拿着圆规不知道如何下手，好在哥布林不太苛求他。有一次，当哥布林告诉他圆的切线垂直于圆心与切点之间的连线的时候，他忍不住哥布林：“哥布林先生，我学这些切线啊什么的，到底有什么用呢？”
哥布林停止了授课，当时课堂上还有三个人，莱特在看萨贝尔推荐的《骑兵战术的应用》，丝毫不理会哥布林，西撒和另一个罗多克人则在睡觉，鼾声四起。哥布林并不在意自己的学生的不配合，“万事开头难”，何况这里还有一个认真听讲的学生的。
其实父亲并不是喜欢他的课程，他只是不敢在课堂上忽略老师的存在。
“你瞧，这些知识的确很枯燥，没有铁马冰河那样让人热血沸腾；没有金发碧蓝眼的美人一样让人心动；没有田园牧歌那样让人轻松。但是这些东西却是非常实用的，它能让你能运用自己的智慧和思想去感受这个世界。让你能知道这个世界的巨大与浩渺，知道这个世界的伟大与永恒”，哥布林微笑着说，到这里的时候他停住了，因为我父亲示意他想说话。
“先生，我看不到那么深远的东西。你能告诉我，但就你刚才的那个切线垂直于过切点的半径什么的能怎么让我感知到世界的伟大呢？我学了它有用吗？”父亲问道。
哥布林陷入了沉思。
“先生，您看。我们学的东西并不能让我们变得更加了解这个宇宙是吗？”父亲少有的逼问道，因为这段时间以来，他愈发的迷茫了，他更加的不知道自己的前程了，同时他又不像莱特一样，敢于抛开一切的抓住自己的梦想。莱特现在已经彻底的对罗多克的大学教育失望，他转而专心的研究着军事课程，准备参加来年的军事考试，然后回国读军校。
“呃”，哥布林说道：“我想那个理论是可以证明我的观点的。”
父亲笑了笑：“先生，请你证明吧。如果您能说服我，我将全心全意的参加您的课程”。
“好吧”，哥布林说，“作为一个老师，被自己的学生提条件是一件失败的事情，但是我觉得这个价码不错。你听说过一个理论吗？”
“什么？”
“我们生活的世界时一个圆的，就像橙子一样”。哥布林说。
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