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“咳……咳……”一女生喘着粗气跑进高三（2）班的教室。
“咳……咳……你们听说了么？”她捂住胸口，好像这样就能不喘。
“咳……我们班的校庆征文结果出来了！”
杨辰微微抬头，看着说话的女生。
“这么快？”
“谁评分最高？”
“卞元卿还是杨辰？”同学们七嘴八舌的问道。
杨辰嘴角微微上扬，很是自信。
“评分最高嘛？呼……”这女生呼出一口气，手指点甩着旁边趴在桌子上睡觉的人，一脸嫌弃的道：“就是这个学渣卜朽！”
“说什么胡话呢！”
“这绝对不可能！”
……
这话一出，全班喧哗。
都是同班同学，谁不知道谁啊。
卜朽是真正的学渣，一心只想着进入一所音乐大学，对于文化课从来都是得过且过，更不用说三年来他从未在文学上展露过才华。
而杨辰就不一样了，他就算不考中央音乐学院，以他的文化课成绩也是妥妥的重本，而且据说上初中时就得过作文比赛的奖项，还在一些杂志上投过稿。
当然，卞元卿也是名真正的学霸，考试作文满分是家常便饭。
所以，高三（2）班觉得能出线的人莫过于他们二人，结果却是卜朽！
几乎所有人都难以相信，唯有卜飞和另一个人，这个人在听到结果后，有些诧异的回头望着那依然无动于衷趴在桌子上的身影，她便是卞元卿。
“什么啊！卜朽将代表我们班在校庆上演讲？”
“嗤……”
“这真的吗？”
“绝对是假的，他怎么可能有这个能力？”
班里议论纷纷，尤其是那些喜欢杨辰的女生，都为他鸣不平。
卞元卿回头看了眼脸色阴郁的杨辰，心里松了口气。
……
走廊里，几个女生众星捧月般围住杨辰。
“杨辰，卜朽真的会代替你参加校庆演讲？”女生都一脸焦急和难过。
“他文章评分最高，我有什么办法？”
“嗤……全班倒数的人怎么可能突然变成第一？”
“太假了吧！”女生们道。
“是吧，你们也觉得这太假了吧？”杨辰看到她们点头，接着道：“我说万一……万一卜朽……”
他话没说完，一女生抢先道：“抄的！他一定是作弊了！”
几个女生也都纷纷点头，表示认同。
……
“听说了吗？卜朽靠作弊获得了校庆演讲机会！”
厕所里，两个男生蹲坑，偷偷的抽烟，一男生道：“告诉你个秘密，听说高三（2）班的卜朽征文比赛作弊了！”
“嗯，我知道，听说是从网上找的一首现代诗！”
操场上，两女生在跑步，一人道：“上网抄袭文章，不仅会被退学，甚至要进劳改队！”
“他疯了吧，不知道国家对版权保护的严格？何必要为了上台演讲而犯法啊？”
“据说我们的学长学姐中有不少高校的老师，卜朽不是艺考失败了嘛，年后估计还要参加艺考，应该是为了表现自己，留个好印象吧！”
班里，几个女生看着依然趴在桌子上睡觉的卜朽，忍不住鄙夷道：“怎么可以做出这种事，还心安理得的趴着睡觉！”
“看他那样子，十足的一个学渣，从今天来为止，除了开始那会儿，他就一直在睡觉！”
……
“看，就是他，就是他抄了别人的诗！”
“嗯，听说他为了给学长学姐留下好印象，所以才这么干的！”
“居然有这种人，真丢我们的脸。”
“看他那睡觉的姿势是那么的和谐而自然，我就知道他跟我一样是个学渣！”
“哈哈……听说他在申城音乐学院艺考时，紧张到尿裤子！”
走廊里，很多外班的学生听到流言，跑到高三（2）班的教室外面。
从厕所回来的卜飞一把将一学生推到墙上，提着这人的衣领，瞪着眼睛，恶狠狠道：“你刚刚说了什么？”
这个学生被卜飞吓到，语气怯弱且结巴着道：“我……我没说什么……没说什么啊！”
卜飞提着他的衣领，拉到自己面前，气势汹汹的道：“下次再听到你说那句话，到时候有你好看的！”
说完，提着这人的衣领，一把将其摔倒在地。
男生女生都围了过来，男生们将这个学生扶起来，看着蛮横的卜飞，没有说话。
他跟卜朽都是打架的好手，在学校里也算个霸主，不过相比较于一直低调的卜朽，他要高调的多，嗯……恶名远扬。
女生们则嘴中抱怨哎呀、我的天、干嘛啊、怎么可以这样、简直就是小混混之类的话。
卜朽浑不在意的对着她们吹了个口哨，用眼神狠狠地蹂躏了一番她们某些部位，最后挥一挥衣袖，带来一阵“流氓”的惊呼。
“教导处报告，教导处报告，高三（2）班卜朽，马上到教导处来！”
学校的广播声，再次带来一阵喧哗。
……
教导处里，朱渊悠闲的坐在椅子上，端着个杯子，喝了口茶，道：“说吧，从哪位大师那里抄来的？”
“我自己写的。”
两世加在一起超过五十岁的人，早就练成了吹牛皮面不改色心不跳的技术。
而且卜朽也没说错，只要是还没出现的，自己先拿出来就是自己的，他又不是重生，那样还会对不起后来者，他这是穿越，也就不存在占用了别人的资源，谁不服……也来个穿越啊？
“你自己写的？你不要想着在校庆上朗读那首诗，用这种伎俩，只会给学校抹黑！”朱渊说着拿起桌子上的一张纸卷了起来，站起来要打卜朽的头。
卜朽一把抓住他的手，镇定的看着他。
朱渊想要挣脱，却发现丝毫不动，抬头望着他静如深潭的眸子，不由的有些心惊。
朱渊略微后倾，卜朽顺势松手。
朱渊坐下，干咳了声，指着卷起来的纸，道：“这是检讨书，你写一份出来在周一的校园大会上读出来，这事就结束了，再闹下去，不仅学校名声受损，你还要付法律责任！”
卜朽淡淡道：“我为什么要为没做过的事写检讨书？”
“你怎么就是不承认这是你抄的？诗中的意象我就不说了，说了你也不懂。光从诗情和手法来分析。第一，抒情视角作了转换，诗的第一节从虚拟的鸟出发，去想象鸟儿对土地的忠诚与挚爱，显得形象而含蓄；第二节换成实写，写诗人自己‘常含泪水的眼睛’，倾诉自己对土地深沉的爱，直抒胸臆！虚拟和现实结合与对应，构筑了全诗内在完整的艺术空间；结果和原因的关联与对照，又构成了支撑全诗的内在逻辑结构！
第二：写作手法的转换，第一节用的是比，是想象的境界；第二节用的是赋，是直抒胸臆的写实。全诗由……以一个强有力的情感抒发结束，从而把注意力引到一个浓郁的情感氛围中，再一次感受到诗人对土地的忠贞与挚爱！
你……你觉得这是你能写出来的诗？我不是针对你，任何一个学生写出来这首诗，都是抄的！因为这是个伟大诗人才能创作出来的作品！”朱渊话说的有点多，连喝了几口水。
可是我没有抄袭，就是事实啊！”卜朽道。
“没有抄袭，你能证... -->>
“咳……咳……”一女生喘着粗气跑进高三（2）班的教室。
“咳……咳……你们听说了么？”她捂住胸口，好像这样就能不喘。
“咳……我们班的校庆征文结果出来了！”
杨辰微微抬头，看着说话的女生。
“这么快？”
“谁评分最高？”
“卞元卿还是杨辰？”同学们七嘴八舌的问道。
杨辰嘴角微微上扬，很是自信。
“评分最高嘛？呼……”这女生呼出一口气，手指点甩着旁边趴在桌子上睡觉的人，一脸嫌弃的道：“就是这个学渣卜朽！”
“说什么胡话呢！”
“这绝对不可能！”
……
这话一出，全班喧哗。
都是同班同学，谁不知道谁啊。
卜朽是真正的学渣，一心只想着进入一所音乐大学，对于文化课从来都是得过且过，更不用说三年来他从未在文学上展露过才华。
而杨辰就不一样了，他就算不考中央音乐学院，以他的文化课成绩也是妥妥的重本，而且据说上初中时就得过作文比赛的奖项，还在一些杂志上投过稿。
当然，卞元卿也是名真正的学霸，考试作文满分是家常便饭。
所以，高三（2）班觉得能出线的人莫过于他们二人，结果却是卜朽！
几乎所有人都难以相信，唯有卜飞和另一个人，这个人在听到结果后，有些诧异的回头望着那依然无动于衷趴在桌子上的身影，她便是卞元卿。
“什么啊！卜朽将代表我们班在校庆上演讲？”
“嗤……”
“这真的吗？”
“绝对是假的，他怎么可能有这个能力？”
班里议论纷纷，尤其是那些喜欢杨辰的女生，都为他鸣不平。
卞元卿回头看了眼脸色阴郁的杨辰，心里松了口气。
……
走廊里，几个女生众星捧月般围住杨辰。
“杨辰，卜朽真的会代替你参加校庆演讲？”女生都一脸焦急和难过。
“他文章评分最高，我有什么办法？”
“嗤……全班倒数的人怎么可能突然变成第一？”
“太假了吧！”女生们道。
“是吧，你们也觉得这太假了吧？”杨辰看到她们点头，接着道：“我说万一……万一卜朽……”
他话没说完，一女生抢先道：“抄的！他一定是作弊了！”
几个女生也都纷纷点头，表示认同。
……
“听说了吗？卜朽靠作弊获得了校庆演讲机会！”
厕所里，两个男生蹲坑，偷偷的抽烟，一男生道：“告诉你个秘密，听说高三（2）班的卜朽征文比赛作弊了！”
“嗯，我知道，听说是从网上找的一首现代诗！”
操场上，两女生在跑步，一人道：“上网抄袭文章，不仅会被退学，甚至要进劳改队！”
“他疯了吧，不知道国家对版权保护的严格？何必要为了上台演讲而犯法啊？”
“据说我们的学长学姐中有不少高校的老师，卜朽不是艺考失败了嘛，年后估计还要参加艺考，应该是为了表现自己，留个好印象吧！”
班里，几个女生看着依然趴在桌子上睡觉的卜朽，忍不住鄙夷道：“怎么可以做出这种事，还心安理得的趴着睡觉！”
“看他那样子，十足的一个学渣，从今天来为止，除了开始那会儿，他就一直在睡觉！”
……
“看，就是他，就是他抄了别人的诗！”
“嗯，听说他为了给学长学姐留下好印象，所以才这么干的！”
“居然有这种人，真丢我们的脸。”
“看他那睡觉的姿势是那么的和谐而自然，我就知道他跟我一样是个学渣！”
“哈哈……听说他在申城音乐学院艺考时，紧张到尿裤子！”
走廊里，很多外班的学生听到流言，跑到高三（2）班的教室外面。
从厕所回来的卜飞一把将一学生推到墙上，提着这人的衣领，瞪着眼睛，恶狠狠道：“你刚刚说了什么？”
这个学生被卜飞吓到，语气怯弱且结巴着道：“我……我没说什么……没说什么啊！”
卜飞提着他的衣领，拉到自己面前，气势汹汹的道：“下次再听到你说那句话，到时候有你好看的！”
说完，提着这人的衣领，一把将其摔倒在地。
男生女生都围了过来，男生们将这个学生扶起来，看着蛮横的卜飞，没有说话。
他跟卜朽都是打架的好手，在学校里也算个霸主，不过相比较于一直低调的卜朽，他要高调的多，嗯……恶名远扬。
女生们则嘴中抱怨哎呀、我的天、干嘛啊、怎么可以这样、简直就是小混混之类的话。
卜朽浑不在意的对着她们吹了个口哨，用眼神狠狠地蹂躏了一番她们某些部位，最后挥一挥衣袖，带来一阵“流氓”的惊呼。
“教导处报告，教导处报告，高三（2）班卜朽，马上到教导处来！”
学校的广播声，再次带来一阵喧哗。
……
教导处里，朱渊悠闲的坐在椅子上，端着个杯子，喝了口茶，道：“说吧，从哪位大师那里抄来的？”
“我自己写的。”
两世加在一起超过五十岁的人，早就练成了吹牛皮面不改色心不跳的技术。
而且卜朽也没说错，只要是还没出现的，自己先拿出来就是自己的，他又不是重生，那样还会对不起后来者，他这是穿越，也就不存在占用了别人的资源，谁不服……也来个穿越啊？
“你自己写的？你不要想着在校庆上朗读那首诗，用这种伎俩，只会给学校抹黑！”朱渊说着拿起桌子上的一张纸卷了起来，站起来要打卜朽的头。
卜朽一把抓住他的手，镇定的看着他。
朱渊想要挣脱，却发现丝毫不动，抬头望着他静如深潭的眸子，不由的有些心惊。
朱渊略微后倾，卜朽顺势松手。
朱渊坐下，干咳了声，指着卷起来的纸，道：“这是检讨书，你写一份出来在周一的校园大会上读出来，这事就结束了，再闹下去，不仅学校名声受损，你还要付法律责任！”
卜朽淡淡道：“我为什么要为没做过的事写检讨书？”
“你怎么就是不承认这是你抄的？诗中的意象我就不说了，说了你也不懂。光从诗情和手法来分析。第一，抒情视角作了转换，诗的第一节从虚拟的鸟出发，去想象鸟儿对土地的忠诚与挚爱，显得形象而含蓄；第二节换成实写，写诗人自己‘常含泪水的眼睛’，倾诉自己对土地深沉的爱，直抒胸臆！虚拟和现实结合与对应，构筑了全诗内在完整的艺术空间；结果和原因的关联与对照，又构成了支撑全诗的内在逻辑结构！
第二：写作手法的转换，第一节用的是比，是想象的境界；第二节用的是赋，是直抒胸臆的写实。全诗由……以一个强有力的情感抒发结束，从而把注意力引到一个浓郁的情感氛围中，再一次感受到诗人对土地的忠贞与挚爱！
你……你觉得这是你能写出来的诗？我不是针对你，任何一个学生写出来这首诗，都是抄的！因为这是个伟大诗人才能创作出来的作品！”朱渊话说的有点多，连喝了几口水。
可是我没有抄袭，就是事实啊！”卜朽道。
“没有抄袭，你能证... -->>
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