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我们大家都知道，书，是人类进步的阶梯。此话怎讲？我也不知道，但我起码知道，书之所以是人类进步的阶梯，是因为我们从书中学到了知识让人进步了。书，是用来阅读的而不是当作摆设充门面的，有些有钱人家里的书柜里摆满了书，连他自己都不知道是些什么书，这也是一种社会风气，妓女打扮成女大学生，暴发户把自己粉饰得象教授，就是这种情形。说起读书，家庭可以说是培养阅读习惯的第一站。前苏联作家巴甫连柯说：“不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。”每天花45分钟陪孩子阅读，这是教育专家林格提倡的一种新的家教途径。google中国区总裁李开复从小就喜欢阅读，一年要读三、四百本书。他希望能有时间读更多的书，他也会用他父母的方式来教育孩子，希望他们能够读更多的书。
家庭环境最重要的因素便是父母的示范性，也就是父母的身体力行和榜样作用。一个爱读书的家庭，给孩子的影响是巨大的。“没有衣穿不为怪，没有书读不自在；不吃饭司空见惯，不读书活不痛快”以书为友，可以丰富人的内心。以书为友，会为生活平添无限乐趣。以书为友，人生旅途不会感到寂寞。因为，书中自有言如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身；而只专注于某个人的著作的人，只能吸收某个人的特长，久而久之就会变得坐井观天，视野狭窄，知识有限。作为教育者尤其是父母，您肯定不希望孩子腹中空空，外表飘飘。一些生活很富绰的阔男阔女，他们感到生活无聊，会云游四海旅行，会搜遍全城寻找美味饮食，但从不知通过读书来丰富内心、弥补生活的不足，所以他们永远不知道自己想要什么。可见，知识的匮乏让他们找不到方向。而且，即使他们的外表着装多么光鲜，都看起来似乎缺少点什么。因为他们不知道“腹有诗书气自华”在当今这个速食文化当道的时代，浮躁使人们变得越来越来肤浅，只追求物质享受。很多“不读书的名人”其实也在导向着众多的年轻一代。如果越来越多的年轻一代不喜欢读书，我们整个民族的结果是可怕的。
真正的教育是无痕的教育，是环境的教育，是父母身体力行的教育，而不是过多的教诲与训斥，某一种意义上说，说教往往是无用的。因此，建立良好的亲子关系，营造有着浓厚书香气的家庭氛围，无疑是家庭教育的首要问题，很多教育专家认为，好的关系胜过许多教育。其中一个最好的方法就是：陪着孩子一起读书。首先，身教重于言教。一个孩子世界观、人生观的逐渐形成，是需要教育者潜移默化的去影响的。对于一个孩子来说，除了适当的言传以外，更主要的还需要教育者的身教。用自己日常生活中的一言一行，比如，养成阅读的习惯，孩子也会潜移默化之中受到熏陶而热爱读书，并能将自己对某些事情的看法与父母沟通。其次，通过一起读书，形成良好的亲子关系。陪孩子一起读书，意味着你可以走近孩子的心灵，再也没有比这样的模式更加有效的了。明智的家长总是能勇敢地选择了“与孩子一起读书”、“向孩子学习，与孩子共同成长”这恰恰是化“代沟”为“代桥”的有效手段。三，营造良好的智力环境。阅读不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。四、阅读可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，却可以定位人生的方向。书能够影响人的心灵，人的心灵和人的气质又是相通的。一个人要想把自己打扮得可爱、漂亮或者具有吸引力，就去读书吧。经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来，在为人处世上也会显得从容、得体。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。科学拒绝盲目，他们做的每一步都是深思熟虑过的。这些，都是平时不读书的人所欠缺的。但是，读书显然不仅仅是为了增加优雅或者提高身份，而是为了获得素质。五、阅读习惯改变命运。读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。六、不同年龄的孩子读不同的书。阅读当然要分年龄。小学中年级是孩子阅读的重要转折时期，随着孩子识字量的增加、知识经验的增加以及思维能力的发展，他们具有了阅读字书的条件。孩子不仅通过图像、声音，也通过文字符号来认识现实社会和历史。随着孩子心理发展水平的提高和阅读经验的积累，阅读内容也由浅入深。接近青年或者已经是青年了，此时的阅读选择就会变得越来越丰富。他们的理解能力已相对成熟，社会经验和知识的积累也达到一定水平，因此他们有能力阅读几乎所有的作品。他们不仅需要了解、学习外部行为规范，还需要理解社会的价值观念，而这些通常都可以通过阅读来获得。
试想，一个连记个电话号码的笔和纸都没有的家庭肯定不会有书了，更谈不上阅读了，还真不知道这样的家长会拿什么来陪孩子一起阅读？车买得起，房买得起，就是买不起书。小姐陪得起，情人陪得起，就是没时间陪孩子。
既然为人父母，就得负起责任来，再穷也得买几本书，再忙也得陪孩子读读书，别让你的愚昧无知你的浮躁浅薄耽误了孩子们的前程。
我们大家都知道，书，是人类进步的阶梯。此话怎讲？我也不知道，但我起码知道，书之所以是人类进步的阶梯，是因为我们从书中学到了知识让人进步了。书，是用来阅读的而不是当作摆设充门面的，有些有钱人家里的书柜里摆满了书，连他自己都不知道是些什么书，这也是一种社会风气，妓女打扮成女大学生，暴发户把自己粉饰得象教授，就是这种情形。说起读书，家庭可以说是培养阅读习惯的第一站。前苏联作家巴甫连柯说：“不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。”每天花45分钟陪孩子阅读，这是教育专家林格提倡的一种新的家教途径。google中国区总裁李开复从小就喜欢阅读，一年要读三、四百本书。他希望能有时间读更多的书，他也会用他父母的方式来教育孩子，希望他们能够读更多的书。
家庭环境最重要的因素便是父母的示范性，也就是父母的身体力行和榜样作用。一个爱读书的家庭，给孩子的影响是巨大的。“没有衣穿不为怪，没有书读不自在；不吃饭司空见惯，不读书活不痛快”以书为友，可以丰富人的内心。以书为友，会为生活平添无限乐趣。以书为友，人生旅途不会感到寂寞。因为，书中自有言如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身；而只专注于某个人的著作的人，只能吸收某个人的特长，久而久之就会变得坐井观天，视野狭窄，知识有限。作为教育者尤其是父母，您肯定不希望孩子腹中空空，外表飘飘。一些生活很富绰的阔男阔女，他们感到生活无聊，会云游四海旅行，会搜遍全城寻找美味饮食，但从不知通过读书来丰富内心、弥补生活的不足，所以他们永远不知道自己想要什么。可见，知识的匮乏让他们找不到方向。而且，即使他们的外表着装多么光鲜，都看起来似乎缺少点什么。因为他们不知道“腹有诗书气自华”在当今这个速食文化当道的时代，浮躁使人们变得越来越来肤浅，只追求物质享受。很多“不读书的名人”其实也在导向着众多的年轻一代。如果越来越多的年轻一代不喜欢读书，我们整个民族的结果是可怕的。
真正的教育是无痕的教育，是环境的教育，是父母身体力行的教育，而不是过多的教诲与训斥，某一种意义上说，说教往往是无用的。因此，建立良好的亲子关系，营造有着浓厚书香气的家庭氛围，无疑是家庭教育的首要问题，很多教育专家认为，好的关系胜过许多教育。其中一个最好的方法就是：陪着孩子一起读书。首先，身教重于言教。一个孩子世界观、人生观的逐渐形成，是需要教育者潜移默化的去影响的。对于一个孩子来说，除了适当的言传以外，更主要的还需要教育者的身教。用自己日常生活中的一言一行，比如，养成阅读的习惯，孩子也会潜移默化之中受到熏陶而热爱读书，并能将自己对某些事情的看法与父母沟通。其次，通过一起读书，形成良好的亲子关系。陪孩子一起读书，意味着你可以走近孩子的心灵，再也没有比这样的模式更加有效的了。明智的家长总是能勇敢地选择了“与孩子一起读书”、“向孩子学习，与孩子共同成长”这恰恰是化“代沟”为“代桥”的有效手段。三，营造良好的智力环境。阅读不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。四、阅读可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，却可以定位人生的方向。书能够影响人的心灵，人的心灵和人的气质又是相通的。一个人要想把自己打扮得可爱、漂亮或者具有吸引力，就去读书吧。经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来，在为人处世上也会显得从容、得体。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。科学拒绝盲目，他们做的每一步都是深思熟虑过的。这些，都是平时不读书的人所欠缺的。但是，读书显然不仅仅是为了增加优雅或者提高身份，而是为了获得素质。五、阅读习惯改变命运。读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。六、不同年龄的孩子读不同的书。阅读当然要分年龄。小学中年级是孩子阅读的重要转折时期，随着孩子识字量的增加、知识经验的增加以及思维能力的发展，他们具有了阅读字书的条件。孩子不仅通过图像、声音，也通过文字符号来认识现实社会和历史。随着孩子心理发展水平的提高和阅读经验的积累，阅读内容也由浅入深。接近青年或者已经是青年了，此时的阅读选择就会变得越来越丰富。他们的理解能力已相对成熟，社会经验和知识的积累也达到一定水平，因此他们有能力阅读几乎所有的作品。他们不仅需要了解、学习外部行为规范，还需要理解社会的价值观念，而这些通常都可以通过阅读来获得。
试想，一个连记个电话号码的笔和纸都没有的家庭肯定不会有书了，更谈不上阅读了，还真不知道这样的家长会拿什么来陪孩子一起阅读？车买得起，房买得起，就是买不起书。小姐陪得起，情人陪得起，就是没时间陪孩子。
既然为人父母，就得负起责任来，再穷也得买几本书，再忙也得陪孩子读读书，别让你的愚昧无知你的浮躁浅薄耽误了孩子们的前程。