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笔下文学 www.bxwxx.com,巴远君文集无错无删减全文免费阅读!

    总是在想,此生选择不做教师到底是对还是错?为何每到到这个时侯,心中的教师情节总是出来作祟?不由得想起了考生的眼神,想起了孩子的委屈,想起了那些曾经挥一起汗如雨的日子

    当街角传来端午的幽幽粽香时,六月带着浓郁的栀子花香走来了。六月,如河畔的柔柳,似待嫁的新娘,从诗经的水湄走来,在蒹葭的摇曳中,一路涉水,远道而至你我的身旁。在时间轮回的倩影里,寂静的星空下,总在问,六月是什么?

    最初的最初,六月只是六月。后来的后来,六月如诗、如歌、如画。此时的六月,宛如婚纱,宛如宝石,宛如织女手中的锦缎。现在的现在,六月,是一杯茶,是一杯酒,是一行泪,更是丝丝缕缕的愁

    六一,孩子的节日,按理说孩子们应该是快乐的。可现实是,很多孩子都不快乐。五月里,为庆祝六一,学校、班级都会准备节目,开庆祝会。主意是老师的,辛苦是孩子的。在很长的一段时间里,孩子们为了有好的演出效果,起早贪黑,不辞劳苦,为了一个动作,一个词句,一个音符无数次的重复练习。可等演完或比赛完后,孩子们得到的是什么呢?最多的是精神鼓励,物质奖励是少之又少的,真正得到实惠的确实另有他人,这是精神的不快乐。

    记得以前,每当孩子们准备去观看六一文娱演出时,总会问“需要写作文吗”如答案是肯定的,学生便神色黯然;反之,则会大呼“耶”然后奔跑而去,甚至会有孩子高呼“老师,蛩辍薄f涫担唇谀啃醋魑模鲜σ彩俏弈沃伲男t耙涤辔幕钐逊a耍魑牡脑慈质巧睿训玫幕岱牌翟谑强上Аk裕蠖嗍鲜x蓟崂卫伟盐彰肿阏涔蟮幕帷?囱莩觯臼羌质拢匆蛞醋魑亩辛怂枷敫旱!u馐切牧榈牟豢炖帧?

    有句话叫“我的地盘,我做主”孩子的节日,谁做主?带着这样的问题,六一下午,借带采访的机会,我在广场外游乐场旁调查了近百名孩子。问:今天是六一,你快乐吗?原本想,节日的孩子,一定是轻松、快乐的。可答案却让人难以置信,只有二十多位孩子觉得自己这个六一快乐。其他不快乐的孩子,在列举不快乐的原因时,主要涉及到了三点:一是老师布置了作业,二是家长没能陪同,三是一些约好的伙伴被家长关禁闭了。难道“学习猛于虎吗?”不得而知。需要说明的是,这主要的三点中第一和第三都与学习有牵连。立在人造水车溅起的水雾里,心隐隐地痛着,为孩子痛,为教师痛,为教育痛,更为那不可言说的痛

    六月,夏之华章,本可在晨风里,在广玉兰树下仔细享受其花的幽香、叶的油亮质感;本可在晚霞中,尽情地品尝栀子花的浓郁,可一个“考”字,却如飓风一样,搅乱了所有与“考”有关的家庭,甚至在一定程度上影响了社会的和谐秩序。随着时间的推移,幼儿园、一年级、初一、高一、大一招生的“考”纷纷粉墨登场,开始撕咬和折磨着家长与孩子的心,当然也包括教师的心。难怪有人将六月比喻成“心灵和肉体的火坑”

    耳朵里听到的一些消息,总让人心头沉甸甸的。同事小孩要上幼儿园了,年初就在谋划如何才能进入心仪已久的“名园”看着同事不停地在为儿子奔波,我不明白,难道起跑线真的那么重要吗?朋友的小孩要上一年级了,每天都在训练孩子解答稀奇古怪的题目。望着那些包罗万象的题目,十分诧异,但朋友却说这些题目是“找”来的,练了有好处。表姐家的孩子要升高中了,孩子好不容易盼来到的周末被作业掩埋了。表姐说,单某一门功课老师... -->>

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