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得出悲伤，看得了逆流。后来我一打听，原来我们这些老师他们很少有专业对口的，他们大多数的吃的都是小学教师资格证，他们也只是对小学教育方面比较认真，因为这个地方就是人家传说中的戴帽中学教育方式，各方面的都比较少，他们哪一个不都是跨专业的吗？你看现在上物理的那个陈老师，他还是语文专业的呢，你看那个上化学的老师，他还是数学专业的呢，但凡能够挨到边的都可以去，何况你是这些不挨着边的呢，先尽量的拿去试才可以，后来我也问他们私底下凭什么是我去要去上物理和化学呢，虽然我没有同意。时间久了大家都变成了老油条，不听话的人越来越多了，只能从心来的人的身上开刀。我的新人他们能够听话一点，你只管把工作安排出去，至于过程你就不需要管了，只看到期末的时候看成绩就行。
简单的几句话就点醒了别人的人生，无论是你怎么样的去拼了命的去抓教学质量，而学生的安全事故也比较多，隐患也比较多，有一天另外一个校长他就来跟我说，小杨啊，你这个做法精神值得我们鼓励，但是你要考虑一个问题，早读的时间不归我们学校管，有些孩子他们是走读，他们起的太早，万一出什么安全事故谁来负责。那我的好心居然会可能引发安全事故，当时我内心无比的自责，也可能是我想的太美好，毕竟不是每个孩子他家都住在学校周围，你说这里是赶集的地方，这既然能够来买卖，可能交通还是不错，周围也时常有一些车出没，特别是这个地方拖货的，还有一些是对儿童有一些不好的指向的，什么人都有。何必把一切都看得过于单纯和美好，说不定就是指着你这里心里让他们有了更多的想法，有些孩子就因为说是老师规定他们要来早上早读的，所以在家里面可能就会撒谎，非得要点早餐钱，结果拿来自己乱用，平常时候家长都是把他们的饭菜做好，即便再不称职的家长爷爷奶奶也总会提醒他们要吃点来，可是现在理由就来了，让我不得不把这个美好的早读营养模式给取消。
过不了两三个星期，别说领导让我取消，我也坚持不下去了，因为我发现这些学生他们的技术并非我想象的那么坚强，坚不可摧，即便是经过了补习，你刚刚说了语言的面积，他估计一会儿又会写成了，嗯椭圆的周长乱跟你说一通，无论你用了多大力气，他们都已经补不回来了，我想我给他们来个通分的公式，1/3和1/2相加，可能会等于1/5。是很多的失望内心接踵而来，难道是我复习的时候讲的不够透彻吗？还是他们的领悟能力真的有问题，有的人打着来学习的幌子，其实是在班上做其他的事情，要不然趁我不注意玩手机，要么趴着睡大觉，顿时觉得好忧伤啊。
甚至还跟其他人讲，可能是我这个不是专业的数学老师，我的教法有问题，才导致这些孩子学不上吧，后来有个老师他安慰我，他说别说是你是我估计去清华北大请个博士生导师来未必也教得了他们，他们现在才是大爷呢。多个角度可以看出来当时学生的水平真的是有多菜导致那么多老师对他们都已经灰心失望，所以你说派谁去教，那还不是一样的结果发生在这个学校里面的事情有多少，还是你没等到初三那年已经谈情说爱乱七八糟的。心里面油然而生的，除了是对能够坚守阵地这么多年的这些老教师，他们内心无比的敬佩之外，还就是我将如何把我这三年的特岗老师当的游刃有余？
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得出悲伤，看得了逆流。后来我一打听，原来我们这些老师他们很少有专业对口的，他们大多数的吃的都是小学教师资格证，他们也只是对小学教育方面比较认真，因为这个地方就是人家传说中的戴帽中学教育方式，各方面的都比较少，他们哪一个不都是跨专业的吗？你看现在上物理的那个陈老师，他还是语文专业的呢，你看那个上化学的老师，他还是数学专业的呢，但凡能够挨到边的都可以去，何况你是这些不挨着边的呢，先尽量的拿去试才可以，后来我也问他们私底下凭什么是我去要去上物理和化学呢，虽然我没有同意。时间久了大家都变成了老油条，不听话的人越来越多了，只能从心来的人的身上开刀。我的新人他们能够听话一点，你只管把工作安排出去，至于过程你就不需要管了，只看到期末的时候看成绩就行。
简单的几句话就点醒了别人的人生，无论是你怎么样的去拼了命的去抓教学质量，而学生的安全事故也比较多，隐患也比较多，有一天另外一个校长他就来跟我说，小杨啊，你这个做法精神值得我们鼓励，但是你要考虑一个问题，早读的时间不归我们学校管，有些孩子他们是走读，他们起的太早，万一出什么安全事故谁来负责。那我的好心居然会可能引发安全事故，当时我内心无比的自责，也可能是我想的太美好，毕竟不是每个孩子他家都住在学校周围，你说这里是赶集的地方，这既然能够来买卖，可能交通还是不错，周围也时常有一些车出没，特别是这个地方拖货的，还有一些是对儿童有一些不好的指向的，什么人都有。何必把一切都看得过于单纯和美好，说不定就是指着你这里心里让他们有了更多的想法，有些孩子就因为说是老师规定他们要来早上早读的，所以在家里面可能就会撒谎，非得要点早餐钱，结果拿来自己乱用，平常时候家长都是把他们的饭菜做好，即便再不称职的家长爷爷奶奶也总会提醒他们要吃点来，可是现在理由就来了，让我不得不把这个美好的早读营养模式给取消。
过不了两三个星期，别说领导让我取消，我也坚持不下去了，因为我发现这些学生他们的技术并非我想象的那么坚强，坚不可摧，即便是经过了补习，你刚刚说了语言的面积，他估计一会儿又会写成了，嗯椭圆的周长乱跟你说一通，无论你用了多大力气，他们都已经补不回来了，我想我给他们来个通分的公式，1/3和1/2相加，可能会等于1/5。是很多的失望内心接踵而来，难道是我复习的时候讲的不够透彻吗？还是他们的领悟能力真的有问题，有的人打着来学习的幌子，其实是在班上做其他的事情，要不然趁我不注意玩手机，要么趴着睡大觉，顿时觉得好忧伤啊。
甚至还跟其他人讲，可能是我这个不是专业的数学老师，我的教法有问题，才导致这些孩子学不上吧，后来有个老师他安慰我，他说别说是你是我估计去清华北大请个博士生导师来未必也教得了他们，他们现在才是大爷呢。多个角度可以看出来当时学生的水平真的是有多菜导致那么多老师对他们都已经灰心失望，所以你说派谁去教，那还不是一样的结果发生在这个学校里面的事情有多少，还是你没等到初三那年已经谈情说爱乱七八糟的。心里面油然而生的，除了是对能够坚守阵地这么多年的这些老教师，他们内心无比的敬佩之外，还就是我将如何把我这三年的特岗老师当的游刃有余？