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息吧。”
猪猪班学生，“……”
这还怎么睡？
它们都怕半夜梦游，不小心跑出房间。
“睡在宿舍不放心，那睡影子肚子里？”云欣半真半假提议。
这话一出，学生拔腿就跑，一个比一个快。
宿舍门开了又关，最后紧紧闭上，像是坚硬的乌龟壳。
云欣的影子自动分出一半，留在学生宿舍“守卫”。
云欣一边往外走，一边念叨，“代课老师也有独立宿舍，真好啊……”
*
这一晚，熊熊班学生躺床上就晕过去了，兔兔班学生听完歌直接昏睡，猪猪班学生钻进被窝瑟瑟发抖，所有学生都很安分。
第二天一大早，学生们排队吃早饭。熊熊班学生、兔兔班学生精力充沛，猪猪班学生却神情萎靡，黑眼圈一个比一个大。
“昨晚上你们是不是偷偷跑出去玩了？”兔兔班学生小声问，眸子里满是艳羡的目光。
猪猪班学生，“……”
这可不兴胡说！
偷偷跑出去玩？它们哪敢？
一晚上担心的没合眼，生怕房门质量不够好，2s诡王直接冲进来。
但，输什么都不能输脸面。
一生要强的猪猪班学生表示，“代课老师说，今天会给我们奖励。我实在太期待了，所以兴奋的半宿没睡！”
“你们老师真好。”兔兔班学生羡慕的眼睛都红了。
……
第二天，大树老师继续带领学生锻炼身体。
“歇歇吧？歇歇吧！孩子跳不动了！”
大树老师见蹲坐在地上的孩童多，其他站着的，腿脚直打哆嗦，眼看着也不太行。大树老师这才松口，让大家休息半小时。
孩童诡瘫在地上，心想，代课老师简直想把它们训练成强壮的尸体！
还有没有诡管管了？
大树老师：身体麻木，头脑放空，没空动歪脑筋，这样对大家都好。（和善笑）
*
兔兔班。
昨天学生听了一整天歌，今天强烈呼吁百灵鸟老师换个花样。最好像猪猪班代课老师一样，每天都能整出新活。
百灵鸟老师想了想，“机会难得，今天给大家做个特训。”
“好啊好啊。”
学生以为的特训：代课老师和它们对打。
实际上的特训：学生两两配对，互相拿对方练手。
“老师，这不太好吧？”兔兔班学生满心不乐意。
如果面对着的是熊熊班大树老师，这么分配它们只会叫好。可百灵鸟老师一看就很好欺负，它们都想跟老师对打。
——就算是小孩子，也知道谁好欺负，谁不好欺负，心里明白着呢。
“挺好的，就这么练。”百灵鸟老师用不容置喙的语气道。
接着，他搬来大鼓，拿起鼓锤，开始敲击。
“咚！咚！咚！”
鼓锤好似不是敲在鼓面上，而是敲在所有诡心上。
孩童诡听着听着，顿觉热血沸腾，战意上涌！
有些学生定力好，忍耐力强，动手时知道分寸。有些不管不顾，把陪练对象当仇人一样痛击。
一来二去，定力好的也被挑出了火气，下手越来越重。
等到半个小时后，百灵鸟老师停止敲击，兔兔班学生身上伤痕累累，全都瘫坐在地上，狼崽似的怒视对手。少数几个，勉强还能站立。
“好啦好啦，实战经验+1，今天可以收工啦。”
百灵鸟老师收好大鼓，细心地给学生们包扎。
音乐停下后逐渐恢复理智的兔兔班学生开始反思。
它们究竟是为什么要想不开，主动提议搞点新花样？坐着听歌不香吗？啊？
*
猪猪班。
息吧。”
猪猪班学生，“……”
这还怎么睡？
它们都怕半夜梦游，不小心跑出房间。
“睡在宿舍不放心，那睡影子肚子里？”云欣半真半假提议。
这话一出，学生拔腿就跑，一个比一个快。
宿舍门开了又关，最后紧紧闭上，像是坚硬的乌龟壳。
云欣的影子自动分出一半，留在学生宿舍“守卫”。
云欣一边往外走，一边念叨，“代课老师也有独立宿舍，真好啊……”
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这一晚，熊熊班学生躺床上就晕过去了，兔兔班学生听完歌直接昏睡，猪猪班学生钻进被窝瑟瑟发抖，所有学生都很安分。
第二天一大早，学生们排队吃早饭。熊熊班学生、兔兔班学生精力充沛，猪猪班学生却神情萎靡，黑眼圈一个比一个大。
“昨晚上你们是不是偷偷跑出去玩了？”兔兔班学生小声问，眸子里满是艳羡的目光。
猪猪班学生，“……”
这可不兴胡说！
偷偷跑出去玩？它们哪敢？
一晚上担心的没合眼，生怕房门质量不够好，2s诡王直接冲进来。
但，输什么都不能输脸面。
一生要强的猪猪班学生表示，“代课老师说，今天会给我们奖励。我实在太期待了，所以兴奋的半宿没睡！”
“你们老师真好。”兔兔班学生羡慕的眼睛都红了。
……
第二天，大树老师继续带领学生锻炼身体。
“歇歇吧？歇歇吧！孩子跳不动了！”
大树老师见蹲坐在地上的孩童多，其他站着的，腿脚直打哆嗦，眼看着也不太行。大树老师这才松口，让大家休息半小时。
孩童诡瘫在地上，心想，代课老师简直想把它们训练成强壮的尸体！
还有没有诡管管了？
大树老师：身体麻木，头脑放空，没空动歪脑筋，这样对大家都好。（和善笑）
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兔兔班。
昨天学生听了一整天歌，今天强烈呼吁百灵鸟老师换个花样。最好像猪猪班代课老师一样，每天都能整出新活。
百灵鸟老师想了想，“机会难得，今天给大家做个特训。”
“好啊好啊。”
学生以为的特训：代课老师和它们对打。
实际上的特训：学生两两配对，互相拿对方练手。
“老师，这不太好吧？”兔兔班学生满心不乐意。
如果面对着的是熊熊班大树老师，这么分配它们只会叫好。可百灵鸟老师一看就很好欺负，它们都想跟老师对打。
——就算是小孩子，也知道谁好欺负，谁不好欺负，心里明白着呢。
“挺好的，就这么练。”百灵鸟老师用不容置喙的语气道。
接着，他搬来大鼓，拿起鼓锤，开始敲击。
“咚！咚！咚！”
鼓锤好似不是敲在鼓面上，而是敲在所有诡心上。
孩童诡听着听着，顿觉热血沸腾，战意上涌！
有些学生定力好，忍耐力强，动手时知道分寸。有些不管不顾，把陪练对象当仇人一样痛击。
一来二去，定力好的也被挑出了火气，下手越来越重。
等到半个小时后，百灵鸟老师停止敲击，兔兔班学生身上伤痕累累，全都瘫坐在地上，狼崽似的怒视对手。少数几个，勉强还能站立。
“好啦好啦，实战经验+1，今天可以收工啦。”
百灵鸟老师收好大鼓，细心地给学生们包扎。
音乐停下后逐渐恢复理智的兔兔班学生开始反思。
它们究竟是为什么要想不开，主动提议搞点新花样？坐着听歌不香吗？啊？
*
猪猪班。