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笔下文学 www.bxwxx.com,我家淘宝通未来无错无删减全文免费阅读!

    就在尚志泽和金翘勾/搭/成/奸的时候,有琴绕梁已经回到宿舍登进了淘宝。

    今天他跟在司空老师身后学习,哪怕只是偶尔被抽空地指点两句,也都获益良多。更别提课后还有单独的专门补习,完成今天的补习后,经过学习,有琴绕梁这才明白返祖植物有多娇贵,不是每一个觉醒了净化系异能的异能者,都能成功顺利地培育照顾好返祖植物。

    一个不小心,也许今天还叶色碧绿健康的返祖植物幼苗,等你明天再来看它时,它已经悄无声息地枯萎了。

    这也是为什么在学习如何培育吊兰的过程中,每组人员都分配安排了两人的原因。除了可以轮流回去休息,好保持充沛的体力以及注意力集中以外,更重要的则是保证无论在什么时候,哪怕是半夜,吊兰身边都最起码有一人守着,以便在吊兰突发病变等意外时能被及时地发现。

    哪怕发现后他们并没有能力去防治,也能通过及时地记录下病变过程和呼叫老师,以避免返祖植物幼苗还未长成就就此夭折。

    事实上,比起让植物顺顺利利地长成,大家在精心照料吊兰之余,也并不排斥它们偶尔地生病一番。最好是在不影响吊兰品质的情况下,每株都产生一次不同的病变虫害,好让他们跟在司空老师身后打下手之余,能见识实践学习到更多的吊兰防治方法,以后遇见了也不至于手足无措,乃至见都没见过,只能没头绪地干着急。

    虽然迫切地想多实践学习些防治吊兰病变虫害的方法,但他们并不会照顾不周故意让吊兰生病不说,平时对吊兰的照料甚至比对待自己本身都更加精心。毕竟,植物生病固然能让他们见识学习到更多,但他们想要学习的初衷,却是让更多的返祖植物不再受病变虫害之苦。没必要舍本逐末,本末倒置。

    因为吊兰不可能把它所有有可能得的疾病虫害都生个遍,而课本上有关于此的例子却少而又少。学长学姐们心急不已,看着园里的吊兰,都不知道该欣喜于它们的健康茁壮,还是该忧虑于没有实践学习的机会。愁得头发都大把大把地掉。

    有琴绕梁原本也愁,但愁着愁着,他就不愁了。

    不就是病变虫害的案例么,我大/天/朝的淘宝汇聚万物,号称只有你想不到的,就没有你买不到的,一本吊兰病虫害防治的案例书,应该还是有的吧?

    有琴绕梁打开界面输入关键字,一搜,居然没有。震惊之下,又重复搜索了一遍,直到确定是真的没有而不是网页抽了之后,才有些失望地垮下脸。

    会不会是关键字不对,搜索的太细了?

    片刻后,有琴绕梁把吊兰去掉,替换成意义更广泛些的植物,再试着搜索了一遍,果然,这回就跳出了书籍。

    《景观植物病虫害防治技术》、《园林植物常见病虫害防治手册》。仔细对比看下来,貌似比较适合自己目前学习状态的,就只有这两本。

    看宝贝详情里贴出来的目录,这两本都分别介绍了植物的病害和虫害防治,只是各有侧重,前一本介绍病害更多一些,后一本则对虫害描述得更为详细。

    几经犹豫,虽然暂时还没找到新的收入来源,只能节流。但好刚要用在刀刃上,净化系异能就是自己在这边安身立命的本钱之一,有关于此的都不能省。考虑到这两本书的相辅相成,最终有琴绕梁并没有因为要省钱而只选购其中一本,而是把两本都买下来。

    好在是同一家店,两本书加起来的价格凑到了包邮线,省了一笔快递费,不用再破财的有琴绕梁心里小感安慰。

    书本到的很快,第二天一早按照计划表正要出门锻炼,一打开门,有琴绕梁就看见门口邮箱上一闪一闪亮着的代表有快递到的提示光。打开邮箱一看,果然自己那个来自数百年前的包裹已经静静地躺在里面。

    见此,出于某种迫不及待的心情,有琴绕梁果断地取消了今天的锻炼计划,带着包裹关好门回房。这会儿还没上课,他还有足够的时间。有琴绕梁拆开包裹拿出书籍翻开,直接跳到有关于吊兰的页数开始读。

    不看不知道,一看吓一跳,没想到吊兰的常见病虫害居然有这么多,园丁果然不容易做。

    有琴绕梁正看着,忽然光脑亮了起来。这么早,谁的视讯?

    合上书放到一边,看了眼来讯显示,原来是学姐的。学姐昨... -->>

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