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sp;浏览了一下可用的系统商城物品,徐三温文尔雅地咳嗽一声,叫人送进来一个马蹬……
当着所有人的面,徐三把马蹬高高举起来……
“这……”贾平群、柳如是、学生们都觉着不解。
“诸位后生请看,马蹬,今天我便从这小小的一个马蹬讲起……”徐三兴致勃勃,引领众人的目光:“你们可以适当举手发言。”
张二更的孩子张牛跃跃欲试:“徐先生,这马蹬学生见过,可是,马蹬能让学生们考中童生、秀才,不再吃苦受累吗?”
听起来这话有讽刺意味,但从孩子嘴里说出来,全然不是如此。
原本的贾先生讲课,古板枯燥,一看徐三换了方式、有点平易近人,孩童的天性,便体现了出来。
然而很多学生的真正的梦想,是鱼跃龙门!是脱掉粗布麻衣!换上儒服方巾,换上官服!
徐三能否改变呢?
“问得好,待会我就会说关于吃饱穿暖的事儿。”徐三一副胜券在握、游刃有余的样子:“先说马蹬,你们听起来,包括贾先生、柳姑娘,我讲的这个马蹬,毫无由头是不是?”
“不然,你们没想过。在没有马蹬之前,我们和敌人的作战方式,皆是差不多。坐在马上,也不稳定。”
“有了马蹬之后,骑兵能够在马上渐渐坐稳、很大程度地发挥马上的兵器,它甚至改变了我们过往的历史。倘若没有马蹬,你们想象一下,骑兵的战力还会那么可怕么?”
“人的力气,终究是有限的,但想象力和创造力,是无限的。”
“好了,话说回来,你们再想想我先前叫你们搭建的代耕架,使用那些机械,足足比得上四条牛的力量!而我们只需要三个人来做,甚至妇人、孩子也可以!还有,镇里的水车、拉磨等等。”
“你们大概明白先生想说什么了:想过得好,除了科举,我说的这些东西,也至关重要。而现在,我给了你们这个条件,倘若你们能像匠户一样努力创造,每个月都会有一二两的奖金……”
贾平群、柳如是若有所思。
明末尽管内忧外患,但是科举选拔,在北直隶、南直隶一直都在按常规进行,以科举制度出头,这种观念可谓深入人心。
然而,这个时代,也受到了商品经济、思想文化等各方面的猛烈冲击,又加上内忧外患,就像前文也提过的经商思想、拜金主义大行其道,甚至压过了科举。
所以,徐三引导他们如何更好地活在当下、更好地利用当下的条件去创造,这种措施,是可行的。
“好了,这一堂课你们继续学习、背诵启蒙文字……”徐三把马蹬放在案头,走出了学堂大门。
对了,文字……正好可以在自家学堂普及简体字!
按他这种思想进行下去,人群逐渐壮大,识字的人增多,民智逐渐开启,奖励匠户与各种工艺……大有可为,徐三想想就无限憧憬!
站在老槐树下,呼吸一口新鲜的空气。
学堂里面,传来了朗朗书声。
古代的私塾、社学启蒙教育,虽然内容和现代不同,但方式差不多,都是背诵声律韵文、对联基础,为写八股文打基础的。
“你说的这些,我也没有想过,可谓微言大义,切切实实地为民取利。”柳如是敲敲折扇:“我很欣赏这个样子的你。”
“过奖,过奖。”徐三的目光略有得意,那是自然,我可是要在这个时代重开一片天地的人!柳如是还没见识他真正的厉害呢……
当然,任重道远。
不过,有个能理解自己的人,真好。
“如是,谢谢你。”徐三的目光就如这初升的晨曦一样,柔和,温暖,不伤人。
“谢我做什么?”
“就是谢谢你,另外,你有没有发现,平时我们写字的时候,总会有意无意地简化它,但大家都看得明白?”
“嗯,确实。”
“我就准备推行这种简体字。”徐三道:“只有这样慢慢来,我们和他们,才有希望。”
sp;浏览了一下可用的系统商城物品,徐三温文尔雅地咳嗽一声,叫人送进来一个马蹬……
当着所有人的面,徐三把马蹬高高举起来……
“这……”贾平群、柳如是、学生们都觉着不解。
“诸位后生请看,马蹬,今天我便从这小小的一个马蹬讲起……”徐三兴致勃勃,引领众人的目光:“你们可以适当举手发言。”
张二更的孩子张牛跃跃欲试:“徐先生,这马蹬学生见过,可是,马蹬能让学生们考中童生、秀才,不再吃苦受累吗?”
听起来这话有讽刺意味,但从孩子嘴里说出来,全然不是如此。
原本的贾先生讲课,古板枯燥,一看徐三换了方式、有点平易近人,孩童的天性,便体现了出来。
然而很多学生的真正的梦想,是鱼跃龙门!是脱掉粗布麻衣!换上儒服方巾,换上官服!
徐三能否改变呢?
“问得好,待会我就会说关于吃饱穿暖的事儿。”徐三一副胜券在握、游刃有余的样子:“先说马蹬,你们听起来,包括贾先生、柳姑娘,我讲的这个马蹬,毫无由头是不是?”
“不然,你们没想过。在没有马蹬之前,我们和敌人的作战方式,皆是差不多。坐在马上,也不稳定。”
“有了马蹬之后,骑兵能够在马上渐渐坐稳、很大程度地发挥马上的兵器,它甚至改变了我们过往的历史。倘若没有马蹬,你们想象一下,骑兵的战力还会那么可怕么?”
“人的力气,终究是有限的,但想象力和创造力,是无限的。”
“好了,话说回来,你们再想想我先前叫你们搭建的代耕架,使用那些机械,足足比得上四条牛的力量!而我们只需要三个人来做,甚至妇人、孩子也可以!还有,镇里的水车、拉磨等等。”
“你们大概明白先生想说什么了:想过得好,除了科举,我说的这些东西,也至关重要。而现在,我给了你们这个条件,倘若你们能像匠户一样努力创造,每个月都会有一二两的奖金……”
贾平群、柳如是若有所思。
明末尽管内忧外患,但是科举选拔,在北直隶、南直隶一直都在按常规进行,以科举制度出头,这种观念可谓深入人心。
然而,这个时代,也受到了商品经济、思想文化等各方面的猛烈冲击,又加上内忧外患,就像前文也提过的经商思想、拜金主义大行其道,甚至压过了科举。
所以,徐三引导他们如何更好地活在当下、更好地利用当下的条件去创造,这种措施,是可行的。
“好了,这一堂课你们继续学习、背诵启蒙文字……”徐三把马蹬放在案头,走出了学堂大门。
对了,文字……正好可以在自家学堂普及简体字!
按他这种思想进行下去,人群逐渐壮大,识字的人增多,民智逐渐开启,奖励匠户与各种工艺……大有可为,徐三想想就无限憧憬!
站在老槐树下,呼吸一口新鲜的空气。
学堂里面,传来了朗朗书声。
古代的私塾、社学启蒙教育,虽然内容和现代不同,但方式差不多,都是背诵声律韵文、对联基础,为写八股文打基础的。
“你说的这些,我也没有想过,可谓微言大义,切切实实地为民取利。”柳如是敲敲折扇:“我很欣赏这个样子的你。”
“过奖,过奖。”徐三的目光略有得意,那是自然,我可是要在这个时代重开一片天地的人!柳如是还没见识他真正的厉害呢……
当然,任重道远。
不过,有个能理解自己的人,真好。
“如是,谢谢你。”徐三的目光就如这初升的晨曦一样,柔和,温暖,不伤人。
“谢我做什么?”
“就是谢谢你,另外,你有没有发现,平时我们写字的时候,总会有意无意地简化它,但大家都看得明白?”
“嗯,确实。”
“我就准备推行这种简体字。”徐三道:“只有这样慢慢来,我们和他们,才有希望。”